把我心脏带回祖国第一课时教学设计概要.docVIP

把我的心脏带回祖国 主备教师 : 教学目的 : 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文 ,背诵课文。 2、学会本课生字 ,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.通过具 体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学重点 : 有感情的朗诵 ,抓住主线 ,披文入境 ,因文悟道 ,将语言文字的训练和情感陶冶相结合。教学准备 :投电影 ,插图 教学时间 :两课时 第一课时 教学内容 :课时编号 :09 初读课文 ,学习生字词。 课时目标 : 读通课文 ,理解生字新词 ,理清课文脉络。 教学进程 : 一、揭示课题。 你认识哪些音乐家 ?(聂耳、冼星海等 今天 ,我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。 (板书 :把我的心脏带回祖国 从这课题你看出了什么 ?还有什么疑问吗 ? 二、初读指导。 1、自由读课文 ,要求 : (1 画出生字 ,边认字边读课文 ,注意读准字音。 (2 画出生字词及不理解的词语 ,借助词典并联系上下文理解意思。 2、检查自读情况。 (1 读生字词 ,相机正音。 深渊雾霭呐喊盛满奔驰蜡烛 维斯瓦河消逝催人奋起肺结核病 (2 指名试读课文 ,看是否流畅 ,认识部分词语掌握情况。 3、默读课文 ,思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一部分。 三、精读指导。 1、回答 : “我 ”是谁 ?文章哪一部分告诉了我们 ? 补充介绍 : 肖邦 ,6 岁就开始学习钢琴 ,7