优质课一等奖高中语文必修四《定风波》教学设计.docxVIP

定风波 【教材分析】《定风波》选自人教版必修三。高一学生经过一学 期的学习，在诗歌鉴赏方面已具备了一定的积累，加之苏轼的同期同 题作品在初中、高中阶段已有多次出现，学生对苏轼其人其文有了一 定的了解，对理解本词的情感有一定的帮助。故而，教师把本课的教 学重点定位为诗歌鉴赏思维的指导与总结。 【知识与技能】 .熟读成诵并能默写《定风波》； .继续积累有关词这种文体的相关知识； .了解回顾苏轼其人其文。 【过程与方法】 .知人论世，分析作品的内容情感； .有抓住诗中的关键词去梳理诗歌内容。 【情感、态度与价值观】学习苏轼超然物外的可贵品质，增强应 对困难与挫折的信心。 【教具准备与教学方法】多媒体