体育与健康理论课教案_1420.docxVIP

体育与健康理论课教案 篇一：体育与健康课程理论课教案 体育与健康课教案 李小丽 一、 教学目标使全体学生知道健康的定义与衡量标准，科学健身的 新理论，明确现代健身的新观念，调动学生学习体育的激情，能自觉 认真的上好体育课， 有目的的主动的参加体育活动， 保持有健康的身 体， 现在能担负起繁重的学习任务， 为建设有中国特色的社会主义祖 国贡献自己的力量。 二、 教学重点提高认识转变观念，从理论上讲 清健康与亚健康的辨别。 三、 教学难点从理论与实践的角度，来说 明科学体育锻炼的新概念，并注重理论与实践相结合。 四、 教学方 法与手段 （一）提问与讨论式相结合充分发挥学生的主体作用。 （二）讲授与 展示图表相结合，理论联系实际。 五、 教学内容与程序 （一）课的导入 21 世纪是一个挑战与机遇并存 的年代， 政治经济科技领域的竞争日益激烈， 人才的竞争是一切竞争 的根本， 国民素质的高低将决定一个国家的实力和进步。 参与健身运 动，加强身体锻炼，增强学生的体质，不仅对于提高国民素质具有重 大而深远的意义， 而且也是现代人的一种生活方式， 体育锻炼在促进 人的全面发展方面也有着不可低估的作用。 保持健康的体魄是现代人 追求的重要生活目标之一， 但如何科学地达到这个目标并不是所有的 人都能掌握的， 我们大家都要认真的学习。 养身是潮流、 锻炼成时尚、 运动讲科学、健身出效果。 、了解健康