初中数学评课.pdfVIP

评初中数学课 1、本节课所教授的是八年级上册《函数》的第二课时，是在上节课 《变量与常量》后由两变量间的关系，导出函数的定义，从而展开学习研 究的，教者把函数定义的教学当成本节课的重点，同时也是难点，并期望 让学生在参与函数定义的形成过程中，发展学生分析问题和解决问题的能 力，同时结合生活实际中的函数模型，让学生充分感受数学的美感，激发 学生参与学习的热情，同时培养学生的学习兴趣，树立学生的学习信心。 （第1点写课题，前后知识联系，教学重、难点以及三维目标） 2 、教师在本节课教学中，主要采用以学习小组为载体， 动手实践、自 主探究、合作交流为学习的主要方式，先后通过“创设情境，引入课题” 、 “自主学习、合作探究”、“ 巩固练习，深化提高” 、“ 课堂小结，反思升 华”与“布置作业，深化新知”五个环节展开教学，各环节间层层紧扣， 逐步深入，放手学生合作交流，着重培养学生的自学能力；这五环节用时 分别为 5-10-15-8-2 。（第2 点先写活动方式及教学环节以及各环节用时） 教师上述五环节教学中，