4-2《以礼待人》八年级道德与法治（上）课件.pptxVIP

以礼待人演示页学习目标1.知道礼仪是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 2.懂得文明有礼对个人、社会以及国家的重要性，并能从实践中做一个文明有礼的人。3.培养文明有礼意识，检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明素养。演示页自主学习认真阅读课本37-40页内容，预习：1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么做）要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。演示页壹初识礼演示页运用你的经验P37 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，面对小岩的种种行为如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？你认为小岩哪些方面做得不合适？小岩应该如何改进？演示页1234菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃妈妈提醒他，他很生气抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机朋友来了，不主动打招呼你认为小岩哪些方面做得不合适？小岩应该如何改进？不注意餐桌礼仪、不谦让不注意坐姿优雅,举止不文明不尊重客人，缺乏待客之道对妈妈没有礼貌演示页你知道哪些与礼有关的成语吗？彬彬有礼、礼尚往来、礼贤下士、先礼后兵、克己复礼......演示页1、礼的含义及表现？含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。演示页贰尊崇礼演示页探究与分享 2020年下半年疫情基本上得到了控制，人们可以在做好自我防护的前提下适当出游。已经大半年没有出门的小宇、小晴和小睿做好了暑假旅游攻略，要去游玩一番。 第一站是大明湖、小晴想拍照留念，于是动手折一些柳条想拿在手里拍照。这时候其他游客投来异样的目光，在底下议论纷纷。小宇赶紧劝阻，游客们对小宇投来了赞赏的目光。 第二站是游乐园，有过山车、“熊出没剧场”化蝶传说等各种娱乐项目，小宇他们在排队玩过山车的时候，有游客无理取闹插队，其他人不服气，便互相打起来了，小宇三人上前讲道理，告诉游客“要文明有礼乘坐游乐设施”，经过劝解，插队游客认识到自己的错误，跟其他游客道了歉，恢复了良好的排队秩序。 第三站是千佛山，这里除了中国游客之外还有外国游客。游玩时一个外国女生向他们问路，小睿落落大方的用英文指路，得到了周围游客纷纷赞许。（1）结合小宇三人的旅游经历，交流你从中感悟到了什么？演示页答：（1）小晴折柳条拍照的行为招致其他游客的异样目光和议论，可以看出文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，否则会遭人非议。（2）小宇三人劝解游客无理取闹插队，恢复了良好排队秩序的行为，可以看出文明有礼促进社会和谐。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好相处，团结友爱，有利于形成文明有序的社会。（3）小睿落落大方的用英文给外国人指路，得到了周围游客赞许。可以看出文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的言行体现中国的国家形象。演示页请运用所学知识，说出以下古语中体现“礼”何种意义？ 1. 不学礼，无以立。——《论语》 2. 安上治民，莫善于礼。——《孝经》 3. 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子演示页2、文明有礼的重要性？（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。划重点演示页叁践行礼演示页探究与分享 小宇三人玩了一天，决定在附近吃一顿自助餐，小晴看见美味的螃蟹垂涎三尺，拿了一盘，小宇尝过后觉得非常好吃想再去拿，但发现螃蟹没有了，于是他叫来服务员说补充食物。服务员表示说所需螃蟹制作时间较长，请耐心等待。小宇一下子就炸了，当面用手指指着服务员的鼻子破口大骂。服务员连忙道歉。小睿看到后，说：“兄弟别生气，先吃我碗里的，一边吃一边等”。小晴马上劝拦，并支开服务员，小宇这才消停下来。事后小宇在同伴的劝导下认识到了自己态度不好，及时向服务员道了歉。(2)结合材料讨论,怎样做到文明有礼？演示页(2)结合材料分析,怎样做到文明有礼？答：①得知螃蟹供应要等待，小宇当面用手指着指责并破口大骂服务员，这是没有礼貌的，告诉我们做文明有礼的人，需要态度谦和、用语文明、举止端庄。 ②小宇因为小事沉不住气生气，两个伙伴劝说，小宇才安静下来。告诉我们做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。演示页3、如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。划重点（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。演示页探究与分享为践行社会主义核心价值观，做一个文明的人，请制定文明礼仪公约。请小组讨论，共同制定出在家庭、学校、社会中的文明礼仪公约。示例：在??