密度知识交流会和资料.pdfVIP

密度知识应用交流会 学习目标 一，知识与技能： 二，过程与方法 1，学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。 2 ，通过探究活动，学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测量 一个物理量的方法。 三，情感态度价值观： 在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们的创新精神、实践能 力，养成良好的个性，形成正确的世界观。 重点与难点： 本节的重点与难点是利用密度知识分析实际现象、解决实际问题。 教学过程 一，复习上节知识要点 1，公式： P=m/v 公式中各字母所示的物理量及单位，公式的作用：求物质的密 度。 P 2，公式： m= v 公式中各字母所示的物理量及单位，公式的作用：求物质的质 量。 3，公式： v=m/ P 公式中各字母所示的物理量及单位，公式的作用：求物质的体 积 。 ． 二，创设情境，导入新课 在电视剧 《乡村爱情》王大拿戴了一个看起来相当有份量的金项链， 有的观众说 这个项链是金的； 有的观众说这个项链不过是个道具， 不是金的。 同学们能用所 学知识，鉴定这个项链是金的还是铜的吗？ 三，明确课题和学习目标 《密度知识应用交流会》 学习目标 1，知道密度知识的应用 ．．．．．．．．．．． 2，能运用密度知识鉴别物质，计算物体的 质量与体积。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．． 3，学会测物体的密度、鉴定物质。 ．．．．．．．．．．．．．．．． 四, 合作探究，进行新课 一）问题 1，铅球是铅做的吗？——学习测密度，鉴别物质 。 1）问题：铅球是铅做的吗？ 2 ）合作探究——解决问题。 3 ）请展示探究成果： 1，测铅球的质量为什么不用天平而用台秤？ 2，说出你的方案所用到的 原理、器材、步骤 ？ 4 ）总结订正：器材：台秤，铅球，容器，量筒，水。 原理：密度公式。 步骤： 1，用台秤测出并记下铅球的质量 m 2 ，记下量筒中原有水的体积 V1 2 ，把铅球放入盛有适量水的容器中，并做好水面的标记。 3 ，取出铅球， 把量筒中的水倒入容器中至标记处， 读出并 记下量筒中 所剩水的体积 V2 4 ，用密度公式计算出铅球的密度。 P=m/(V1-V 2) 5 ，把铅球的密度和铅的密度比较进行分析 . 当堂训练 ：1，怎样确定王大拿的项链是不是纯金？ 二) 问题 2，如何测砖块的密度？——学习减小误差，测准密度。 1）问题：怎样测一小块易吸水的砖块的体积？ 2 ）合作探究——解决问题。 3 ）请展示探究成果：说出你的方案所用的 原理、器材、步骤。 4 ）总结订正：器材：天平、砝码、量筒、小砖块、水、细线。 原理：密度公式。 步骤： 1，用天平测出并记下小砖块的质量 m 2 ，使小砖块吸足水并擦干。 3 ，读出并记下量筒中适量水的体积 V1 4 ，把用细线系好的小砖块放入量筒中读出并记下小砖块和 2 水的总体积 V