第2节学习使用天平和量筒课件.pptxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
;教学目标;教学目标;若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调;反之,平衡螺母向左调。;指针在分度标尺的中央刻度线左右摆动的幅度相等也表示横梁平衡。 天平横梁平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则就要重新调节天平的平衡。;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标; 动手实验;;教学目标;实验二:用天平测出一个土豆的质量;(2)把土豆放左盘,砝码放右盘,移动游码,使天平平衡;;实验三.用天平测出50 mL水的质量;教学目标;1、如果测量液体质量时,先测容器与液体的总质量,倒去液体后再测容器的质量,那么由于容器内会____________ 液体,这样测出液体的质量会偏____,产生的误差就较____。;2、在用天平测物体质量时 ,应根据估计所用的砝码,按质量____________ (选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码 嫌多, 而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取____________ 的方法使天平平衡。;;(1)相邻的两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯测量的精确程度.;;思考2:你知道量筒做得细而高的目的吗?;3、读数时,视线的正确位置;思考:如果读数时视线不与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上所读示数会怎样?;1、如图所示中虚线表示用量筒测盐水的体积时的视线,其中正确的是(  );2、把下列关于量筒或量杯的使用方法补充完整 (1)测量时量筒或量杯应 —————— 放置。 (2)读数时,视线要与量筒内或量杯内的液面——— (3)测水的体积时,由于水面是凹形的,读数时视线要跟凹面底部—————— 相平;若测水银的体积时,由于水银面是凸形的,读数时,视线要跟凸面上部 —————— 。;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;2.某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,面对刻度仰视读数为18mL,倒出部分液体后俯视读数为11mL,则倒出的液体的实际体积是(   ) A.小于7mL B.大于7mL C.等于7mL D.无法判断;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;3. 量筒和量杯的使用 读数时视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平。 4.测量形状不规则的物体的??积。

您可能关注的文档

文档评论(0)

189****5087 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7102116031000022
认证主体仪征市思诚信息技术服务部
IP属地江苏
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA278RWX8D

1亿VIP精品文档

相关文档