校本研修的策划组织和实施教材.pptxVIP

校本研修的策划、组织和实施; 本节课目的; 调 查;信息技术校本研修现状 ;;教师专业发展的基本途径有哪些？ ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:42:0922:42:0922:425/25/2021 10:42:09 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:42:0922:42May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:42:0922:42:0922:42Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:42:0922:42:09May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:42:09 下午22:42:095月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:42 下午5月-2122:42May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:42:0922:42:0925 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:42:09 下午10:42 下午22:42:095月-21 ; 校本研修的含义; 校本研修的含义;校本研修与校本培训的区别;校本研修与校本教研;为什么说校本研修是对传统的教师专业发展途径的继承和创新？; 校本研修的核心理念及特性; 校本研修的主要特性; 校本研修、校本教研、校本培训都是当前学校一线教师参与的活动形式，各有其特点和长处。我们说校本研修在促进教师专业的自主发展方面更具优越性，并不是说校本研修可以取代校本培训、校本教研。; 校本研修持续发展的重要助力——教师成长记录袋;研修与教师的专业发展;研修与教师的专业发展;研修与教师的专业发展;研修与教师的专业发展;研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展; 校本研修持续发展的重要助力——教师成长记录袋;特别注意: 不要用一个标准模式去评判所有教师的专业成长记录袋，那样做既不科学合理，也没有可操作性，也难有积极的评价激励作用。;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展; 校本研修持续发展的重要助力——教师成长记录袋;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展;校本研修与教师的专业发展; 教师专业成长记录袋（样例）; 教师专业成长记录袋（样例）; 教师专业成长记录袋（样例）;;校本研修内容主题可分为三个层次; 校本研修内容开发和选择的过程中，要注意的八项基本原则; 校本研修内容开发和选择的过程中，要注意的八项基本原则;校本研修内容的选择; 校本研修内容开发和选择的过程中，要注意的八项基本原则; 在校本研修中学会研究;; 校本研修活动常用的类型和具体的方式：;校本研修的实施策略; 校本研修活动常用的类型和具体的方式：; 自我反思研修是教师的研修活动的基础。无论是参加哪种形式的团体研修活动，都必须以教师个人的自我反思研修为基础。否则，即使参加团体研修活动，教师个人也难以得到实质性的提高。;2012年湖北省“农村教师素质提高工程”信息技术 ;2012年湖北省“农村教师素质提高工程”信息技术 ;2012年湖北省“农村教师素质提高工程”信息技术 ;同伴切磋研修要注意的问题： ① 同伴切磋要注意选好切磋对象。一般来说，选择切磋的同伴除了要彼 此容易合作之外，还要注意有互补性