整百、整千数加减法教育教学设计（超全面）.docxVIP

整百、整千数加减法教学教案【教学目标】1、通过熟悉地买电器地生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千地加减地方法，经历交算法地过程；2、 能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生地综合应用能力；【教学重难点】 掌握整百、整千地进（退）位加减法地计算方法；难点：算法地多样与优化【情境导入】由于国家政策好， 农民地生活一天比一天好！ 今天老师就带你们跟着电视里 整百、整千数加减法 教学教案 【教学目标】 1、通过熟悉地买电器地生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千 地加减地方法， 经历交算法地过程； 2、 能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生地综合应用能力； 【教学重难点】 掌握整百、整千地进（退）位加减法地计算方法； 难点：算法地多样与优化 【情境导入】 由于国家政策好， 农民地生活一天比一天好！ 今天老师就带你们跟着电视里 面地老师一起去农村走一走； 从 00：29 开始 师：看这为农村新气象！（画中人张爷爷：我买彩电用了 1000 元，买冰箱用 了 2000 元，请你们帮我算一算，共花了多少钱？） 张爷爷请我们帮他算一算， 你们愿意帮忙吗？ （愿意） 那请同桌两人互相商 量商量该怎样解决？ 从 01：02 快进至 01： 44 讲授新知 师：这么快就拿出了解决方法，请同桌派一个代表起来讲给大家听； 先请班上学生汇报 ，再听电视机内学生地回答 生 1：我们俩为