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十不准学习心得体会 学习十不准心得体会前几天教育局要求所有的老师都学习“十不准”且要写心得体会。本人认真学习了，体会如下。 一、不准有偿给学生补课、有偿家教或巧立名目乱收费; 补课的事情其实我们不想补，主管部门要求我们提高教学质量，又是排名又是评比，要是学生成绩上不去还讲许多难听的话。我们要做人的尊严，我们只有加班加点。至于巧立名目乱收费我们实在没那胆量。丢了饭碗划不来 二、不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品; 我们发的教学辅导资料都是新华书店的官方产品，也没有机会向学生推销商品。因为推销商根本看不起我们老师。他们一般直接麻烦领导。 三、不准向学生或家长索要或变相索要财物; 人活面子树活皮，我们工资虽然少些，维持生命的确没有问题，把自己当做乞丐?实在丢不起这个人，那不是斯文扫地嘛。 四、不准利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品; 说老实话，我们农村初中基本没有什么宴请、礼品之说。如果青菜、萝卜也算也是偶尔为之。可以保证下不为例 五、不准上班前饮酒或在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、下棋、玩电脑游戏; 和我们开这么大玩笑?太不严肃了。在工作日及工作场所，谁好意思做这些事情?我们起码的虚荣心还是有的。 六、不准在课堂抽烟和使用通讯工具; 在课堂抽烟的现象我们学校--“这个真的没有”。使用通讯工具也是偶尔为之，下不为例哦。我们一般上课时间放在办公室里。 七、不准讽刺、挖苦、体罚、侮辱学生或家长; 自从《未成年人保护-法》出台，谁也不愿意去碰这个红线。更谈不上侮辱家长。人家也不是吃干饭的是不是? 八、不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次; 学校把我们隐私毫不犹豫的公布在公共场所，我们为了提高教学质量其实是为了自己的尊严，只有把压力传递给学生。为了激励他们的竞争意识，我们毫不犹豫公开排列学生成绩名次及按成绩排座次。效果确实不错，值得大力推广 九、不准擅自停课、随意放假或不经允许在校外兼课; 开什么玩笑，我们补课还来不及呢。怎么可能擅自停课、随意放假?至于在校外兼课，好像没那水平，也没那么多时间。 十、不准无教案上课或无故不完成教学任务。 我们学校每个月都要检查老师的教案和作业批改情况，不定期组织联考、月考。更不可能不完成教学任务。 在十多年的从教生涯中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会： 一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学