湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共33张PPT).pptVIP

温馨提示;什么是宇宙呢？;第一节 地球的宇宙环境;学习目标 ;导学案反馈;;2021/4/18;公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德就已提出了“地心说”。公元140年，古希腊天文学家托勒密发表了他的巨著《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。;哥白尼:1543年，波兰天文学家哥白尼在临终时发表了一部具有历史意义的著作——《天体运行论》，完整地提出了“日心说”理论。这个理论体系认为，太阳是行星系统的中心，一切行星都绕太阳旋转。;宇宙大爆炸学说 ?; 请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？ ;;圆缺多变;2021/4/18;地月系;总星系;太阳系示意图;说说地球的特殊性;;展示安排及目标要求;点评 质疑 点拨安排及目标要求;1、流星体和陨星的区别与联系 流星体和陨星(或陨石、陨铁)不是同一事物。流星体是星际空间的尘粒和固体小块,数量众多。陨星是高速运动的流星体在闯入地球大气层之后,与大气摩擦、燃烧后坠落到地面的残体,已经成为地球上的物质,不属于天体。如下图所示:;探究：地球是一颗特殊行星——有生命存在;行星;探究2： （1）参考答案： 日地距离适中，使地表有适宜的温度条件，有利于生命过程的发生和发展，地球上的温度还有利于液态水的存在，为生物生存创造了条件； 地球的体积、质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围，又经过漫长的演化，形成了地球上适合于生物呼吸的含氧大气。;（2）参考答案： ?假如太阳光照变得不稳定，必然对地球环境产生影响，地球上现有的生命物质可能不再存在，也可能有新的物种诞生。 ?假如太阳突然消失了，地球上的生命延续将会中断，同时地球也会因为失去太阳的引力而在太空中任意飞行，直至成为某一恒星的行星。;（3）八大行星绕日运行具有同向性、共面性、近圆性，大小行星各行其道，互不干扰，彼此间不会发生碰撞，故地球所处的行星际空间安全稳定。 （4） 解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；寻找或解决生存用水问题；通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。 ;地球存 在生命 的物质 条件;总结回顾;当堂检测;4.与地球上存在生命无关的???素 ( ) A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜  D. 附近大小行星各行其道，互不干扰 5.地球具有大气，主要原因是 ( ) A．与太阳距离适中 B．地球本身体积质量适中 C．生物的呼吸作用 D．地球内部升温、火山爆发;学科会长总结;课外探究思考