第1课时 水资源 水污染及其防治（18张PPT）.pptVIP

第四单元 生命之源——水; 我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 1.我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。 2.水在人体内起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。 3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。 总之一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有水，就没有我们身边的一切。 ; 既然水对于我们如此重要，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识 ！ ;1、水资源 水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式，各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，其中有96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人们可以利用的淡水约为1.07×1016m3。地球表面约70.8%被水覆盖着。; 世界上储水量最多的是海洋、湖泊还是河流？ 海洋。海洋是世界上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%，世界上主要的海洋有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？ 不能。因为海水的含盐量很高，我们直接利用的应该是淡水。;2、珍惜水资源;我国各地区人均水量; 人口的快速增长和经济的持续发展导致了淡水危机。世界气象组织发表的报告指出，世界人均拥有量将由1998年的7100立方米减少到2025年的4800立方米，减幅达1/3。而人均年用水量已从20世纪50年代的约300立方米增长到20世纪90年代末的约800立方米。;我们一定要十分珍惜宝贵的水资源，节约用水！;3、防治水污染; 水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。; 水污染给我们带来了哪些危害？造成了什么严重后果? ①水污染严重威胁到人类健康，可引发各种疾病，如：痢疾、腹泻、肝炎等??。 ②水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等，如水俣病，痛痛病等。 ③水污染给动植物的生存造成危害，江河湖海受到污染，鱼类及各种水生动物、野生动物则无法生存。 ; 水污染给我们带来了这么多的危害，那么我们该如何防治水污染呢？ ①生活污水不能任意排放； ②工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准再排放； ③农业上的农药、化肥必须合理施用。; 保护水资源、防治水污染已是刻不容缓，我们必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。如工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。;例1 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ） A.地球上水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D.生活中接触的纯净水多，水溶液少;例2 我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（ ） A.控制水中所有动植物的生长 B.设法提高工业用水的重复利用率 C.废水只要无色透明就可以直接排放 D.大量开采地下水以满足社会对水的需求; 同学们，学了本课的知识，你们有什么收获呢？在今后生活中你们会怎样节水呢？ ①了解地球上淡水资源的状况； ②了解水体污染原因及其防治措施； ③知道为什么每个人都要节约用水，爱护我们的水资源。;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。