湘教版高中地理选修三1.3 旅游资源的形成与分布教学课件共78张PPT.pptVIP

1.3 旅游资源的形成和分布;1.了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。 2。知道自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。 3.知道人类活动认知优美的自然自然资源、能提升其文化内涵，甚至对旅游景点、景区的形成起主导作用。 4.树立热爱、保护和合理开发自然资源的观点。; 自主学习;自然地理条件是旅游资源的形成的基础， 对旅游资源的景点、景区的自然特征 有决定性影响 ;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;奇松;一：旅游资源的形成;美丽的丹霞地貌;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;;（一）自然地理条件是旅游资源形成的基础;;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成; 如何区分火山地貌、花岗岩地貌、 砂岩地貌景观? ;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;一：旅游资源的形成;(1)图中所列的景点名称反映该景区既有自然旅游资源，也有人文旅游资源，各举两例。 (2)简述三清山旅游景区奇峰怪石景观形成的主要原因。;(1)图中所列的景点名称反映该景区既有自然旅游资源，也有人文旅游资源，各举两例。; (2)该地岩石断块和断裂、裂隙发育，构成了三清山自然景观的基本面貌；景区处于亚热带季风湿润区，高温多雨，风化作用强烈；花岗石易被风化侵蚀。这些因素的共同作用造就了景区奇峰怪石的景观。(任答两点即可)。;课后拓展;;1.了解旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素及社会认知因素。 2.了解中国旅游资源分布的分布特征。 3.通过对旅游资源自然地理因素和人文地理因素分析，知道人类对自然资源和人文景观的审美活动提升了旅游资源的价值。 4.通过对旅游资源分布特征的进一步了解，知道我国幅员辽阔，历史悠久，旅游资源丰富，种类繁多。 5.通过对当地旅游资源分布的调查研究，培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣。激发对自然科学和个人美的追求志向。; 自主学习;重点探究一旅游资源分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;人文地理因素;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;宙斯神像 ;法洛斯灯塔 ;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;二：旅游资源的分布;达标验收;;;;;课后拓展;