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第2节 电功率 第1课时 初步认识电功率;学习目标;认识电器铭牌;节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200 W”的字样是什么意思?;灯泡上的“24 W”和电吹风机上的“2200 W”表示消耗电能的快慢，“800 W”比“40 W”灯泡消耗电能快！物理学中用电功率表示消耗电能的快慢！;;（3）电功率的定义：电功率等于电功与时间之比.;点击图片观看视频;不同电器电功率;知识点2;例1 某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？;已知：U=220V I=4.5A t=10min=600s.;知识点3;额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定电流：用电器在额定电压下正常工作的电流。
额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。 ;;小型稳压器;1. 1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？; 2．一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的功率是多少?;3.以下家用电器正常工作时，电功率大约为l kW的是（ ）
A．微波 B．电冰箱
C．电风扇 D．电视机; 本课介绍了电功率的概念、单位、公式，延伸了千瓦时的来历、额定电压和额定功率等知识.电功率是描述电流做功快慢的物理量；电功率的单位有两个，一是导出单位，二是国际单位制中的单位，它们的换算关系为1J/s=1W.;1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。;1.上课的节奏尽量加快，不要把某些知识点讲得过多过深，要照顾到九年级学生的身心发展.
2.对公式、原理的理解多通过训练解决.设置课堂的习题不要太难（以变式为主），重在对公式的应用，并让学生熟悉公式的单位换算即可，更多的习题可以放在后面进行，对数值的设计也应以简单、巧算为主，不涉及过难、过深的纯数学式的计算，以节约课堂时间.
3.注意让学生多动手，在学生动手计算时发现一些共性的问题，统一解决，以提高课堂效率.;想想议议
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