《咕咚》教研公开课听课评课稿2021.docxVIP

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2021-06-09 发布于江西
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《咕咚》教研公开课听课评课稿2021 各位领导、老师：大家好！首先很荣幸有这样的机会和大家一起学习交流，今天有幸聆听了刘轩老师的执教的《咕咚》一课，感受颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。下面还有我一点点浅薄的意见：《咕咚》是一下第八单元的第二篇课文。本文也是继一上《小蜗牛》后出现的第二篇没有全文注音的课文，只给部分难读的字注了因，旨在进一步引导学生掌握“借助读物中的图画阅读”这一方法。刘老师今天教学了本课的第一课时，完成了识字和1至4自然段的内容。在教学过程中，以下几点值得我学习。一、整节课的设计思路清晰环环相扣，课堂节奏明快，学习气氛浓烈。在赵老师的带领