小学生暑假课外阅读记录卡.doc

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暑 假 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量 暑 假 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 暑 假 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书让我们心情愉快,让我们进入一个情感世界,有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙,去探索外星人的消息,有时我们将进入大沙漠中旅行,有时我们进入海底探索宝藏,有时来到天山,感受那天山带来的凉爽。 暑 假 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书成语:书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝 暑 假 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充 暑 假 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 多读书,读好书,书就给你好处,给你不读书人所享受不到的快乐资本。 暑 假 阅 读 记 录 卡

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