小学生主题班会课件——走进神奇的青春期 通用版（共55张PPT）.ppt

案例分析：父母为何不解？ 曾接待过这样一位学生：女孩哭诉，自己放学回家与同班一个男同学同行，被父亲看见，说她丢人现眼，回家后遭到一顿暴打。女孩内心特别委屈，一再诉说他们只是很普通的朋友关系，父亲为何不理解？ 一、热身游戏： 一、热 身 游 戏 ： 1、现在是什么季节？ 2、吃苹果，说出你的感受，答案是丰富多彩的。 生命的春天，幽静美丽； 生命的春天，蓬勃生机； 生命的春天，绚烂神奇； 中学阶段—— 我们生命的春天！ 生 命 的 春 天  青春早期（10-12岁）青春中期（13-15岁）青春晚期（16-18岁） 青春期，这是一个敏感多事的季节，是一个美丽多梦的季节，被称为人生的 “花季、雨季”，又被称为人生的“暴风雨时期”，也是生理、心理的剧变时期，还是性格塑造的关键时期，又是人生最危险的一个年龄阶段……通过本课时教学，使孩子们学会正确交往，坦然面对情感问题，为幸福生活奠基。 亲爱的同学们，你是否有过以下这些行为？ ●向异性同学赠送生日礼品； ●男女同学单独在角落里、花园里等无人区谈话；操场上，并肩散步； ●利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等方式互诉衷肠； ●校园里挽手搭肩、追逐打闹等肢体接触； ●男、女同学互串寝室；节假日单独外出； ●向异性同学提供金钱、服饰等物质诱惑； 二、课堂讨论： 1、先想想在自己身上存在哪几种情况？ 2、男、女同学可以相互交往吗？ 3、对于剧中“方朵朵”与“李想”的交往，你持何种观点？ 你在第几段，“友情温度”是 多少？ （37°C）第一阶段：疏远排斥（男女同学） （38°C）第二阶段： 关注接近（普通朋友） （39°C） 第三阶段：追求爱恋（男女朋友） （40°C ）—— 难分难舍（热恋状态） 37°C是心脏激烈跳动时的温度， 37°C是清醒、理智时的温度， 37°C的友情最真诚、最持久， 37°C的体温最温暖、最舒适，是常态。 神奇三阶段 第一阶段：对异性的疏远和排斥期 这只是一个短暂的过程，一般出现在小学高年级和中学低年级。表现是：不愿与异性同桌，分出明显的“楚河汉界”，在活动中不愿意和异性同学接触，对比较接近的男、女同学冷嘲热讽甚至造谣诽谤等等。其实，表面上男女界限分明，其真正原因是对异性交往的不安和羞涩。在测试资料中，有男同学说他讨厌女生，太烦！这就是我们第一阶段明确的心理反应。  第二阶段：对异性的关注与接近 短暂的疏远和排斥之后，是浓浓的关注与接近。大约在初中二、三年级逐渐明显，表现是：男女同学刻意修饰和打扮自己，想引起对方的注意，并以各种理由接近异性同学。这段时期对异性的关注有明显的好奇性，还有一定的盲目性。 第三阶段：对异性的追求与爱恋 随着对异性关注的增多和接近的频繁，有的学生如同早开的花儿，有的则含苞待放，已经能感受到被异性朋友吸引，出现羞涩不安、紧张戒备，同时极度喜悦、痴迷陶醉，于是，上课心神不宁，发呆发痴，夜不成寐，成绩下滑，这时候也就进入了我们通常所说的早恋阶段。有人戏称为“早念”，也就是相互倾慕、好奇、向往的意念太早！ 老师点拨： 男女同学在一起，并不一定是一件坏事，如果能把握好交往的距离，掌握好一个“度”字,双方会获得不同程度的发展。但这个“度”对十几岁 的孩子来说，确实很难把握，恋爱关系它不是普通的朋友关系，而是涉及到男女朋友的关系，如果发展到一定阶段就会涉及生理上的反应。 如果没有生理上的反应，就不会有任何感觉，也就谈不到什么恋爱关系。这种生理上的感觉跟心理上的感觉不同，是很难控制的。比如：你不喜欢感冒时的头疼、咳嗽，但你却无法控制这种状况。 同样 ，在恋爱的时候，会出现很多影响注意力的生理反应，而这些生理反应是体内激素的作用，你无法控制。而升学考试却要求你有最佳的记忆、思考状态，大脑皮层容不得半点干扰，你敢不敢真的进入恋爱状态呢？ 三、“青春期恋爱者”心理 ★通常是单恋，又叫单相思，一般有两种情况： ★一种是明知对方无意，仍贪恋对方的外貌、风度、才能或地位，而难以摆脱痴心梦想； ★另一种是偶然间对方朝自己看一眼或微笑一下，就误以为对方喜欢自己、有意于自己。 “早恋” 新解 我国著名学者学者李银河女士在《关于青春期恋爱的研究》中，对“早恋”是这样解释的，她认为“早恋”一词提法并不科学，时间上很难界定，比如在我国，很多打工的青少年未满二十周岁，他们不也在谈恋爱，他们的行为属于“早恋”吗？而在学校，相同年龄，毫无疑问，会被定性为“早恋”。 其实，导致学生成绩下降的真正原因不完全是因为“恋爱”，而是来自他们承受的巨大的精神压力，这是