人教版一年级下册语文《小蝌蚪找妈妈》教案.pdfVIP

最新人教版一年级下册语文《小蝌蚪找妈妈》教案 人教版一年级下册语文《小蝌蚪找妈妈》教案 ( 一) 一、教学目标： 1、正确认读本课“灰、迎”等 8 个生字。写好“有、在”两字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。 二、教学重难点： 重点：识字、写字。正确、流利地朗读课文， 难点：知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。 三、教学准备：生字卡片、贴图、朗读视频 第一课时 激趣导入 师：同学们今天老师带来两只小动物，你们认识它们吗 ? 生：小蝌蚪、青蛙 ( 师贴小蝌蚪、青蛙图 ) 师：你们觉得它们是一家人吗 ?为什么长相相差这么大呢 ?难怪小 蝌蚪连自己妈妈都不认识，今天我们就跟着小蝌蚪一起去找妈妈吧 ! 板书课题： 34 小蝌蚪找妈妈 齐读课题 初读课，认识生字 1. 看视频范读。 师：这篇课文没有注音，我们来听听范读。 自由读 师：听完范读同学们也试着自己的把课文读一遍， 读完以后再把 生字用笔圈起来。和同桌一起拼读生字。 师：和你的同桌，“你指我拼”。 闯关拼读 ( 小老师带着闯关拼读 ) 师：同学们生字拼得怎样能不能闯过三关。 谁愿意当小老师带读 闯关?( 通过追和迎的动作来教这两个生字，“姨”是和什么有关 ?) 第一关：摘一个生字带大家读准。 第二关：摘三个生字带大家读准。 第三关：摘四个生字带大家读准。 师：恭喜你们闯关成功。 开火车比比读 师：小火车哪组来开…… 指导书写“有”“在” 过渡：接下来我们要静静的写字了。 读要写的生字 师：我们来读读这两个我们要写的生字 用生字宝宝来组词并说一句话 和同桌交流一下，你是怎样记住这个生字的。 师：谁最会记。 观察生字，看看它在田字格中的位置 师：谁最会观察。 书空生字笔顺 师：小手举起来 教师范写 学生描红，再自己写两个。师巡视指导 生上台书写 师生评价。 轻松一刻 12 点点头 ;34 伸伸手 ;56 扭扭腰 ;78 就坐好。 读课文感知。 1. 自由读课文，标上自然段序号。 2. 指名分段读。 3. 学生评价 4. 指导正确、流利的读长句。 5. 齐读课文 师：小蝌蚪的妈妈是谁 ? 课文小结。 今天我们学习了，小蝌蚪找妈妈这篇课文知道了什么 ?学会了什 么? 板书设计 34、小蝌蚪找妈妈 图 图 小蝌蚪 ———— 找到了 ———— 青蛙妈妈