2021年教师资格模拟面试小学语文试讲教案生命生命.docVIP

教师资格面试小学语文试讲教案《生命生命》 一、教学目的 知识与能力：结识“扰、诊”等5个生字，读准多音字“弹”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；对的、流利、有感情地朗读课文，读懂文中三个引起对生命思考事例。 过程与办法：抓住核心词语，联系上下文或生活实际，体会句子含义。 情感态度价值观：感悟作者对生命思考，懂得爱惜生命，尊重生命，善待生命，让有限生命体现出无限价值。 二、教学重难点 重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。 难点：感悟作者对生命思考，懂得爱惜生命，尊重生命，善待生命。 三、教学过程 (一)新课导入 1. 展示交流爱惜生命名言。同窗们讨论了爱惜生命名言，相信你们对生命有了一定结识。这节课让咱们一起学习第19课，去谋求生命真谛。 2.板书课题，齐读。 (二)整体感知 过渡：生命是什么呢？让咱们一起到课文中去细细感悟。 1.整体感知 请同窗们自读课文。规定：(1)借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读句子多读几遍。(2)边读边想：课文关于“生命”讲了哪几种事例？ 2.检查反馈 (1)刚才同窗们读课文真认真，这些词语你会读吗？ a.出示生字词(指名读、齐读) 骚扰 欲望 震撼 糟蹋 有限 动弹 听诊器 不屈向上 茁壮生长 鼓动 跃动 冲破 坚硬 沉稳短暂 爱惜 b.多音字“弹”。(dàn、tán) (2)课文讲了几种事例呢？用简洁语言说一说