高考语文总复习核心突破：第一章 语言知识及运用 第四节 词语辨析.ppt

一、考点阐释 词,语言中音义结合的能独立运用的最小单位。词语,其范围比“词”要大,它包括词和短语,即包括实词、虚词和成语。本节主要学习成语以外的实词、虚词的理解和运用。成语的理解和运用将另辟专节进行复习。 ;二、考纲要求解说 考纲要求,正确使用词语(包括成语),能力层级为D级,属于应用层级。 词语的理解和运用,是语言基础知识的重要组成部分,也是阅读理解和语言表达的重要基础,因此词语的理解和运用题,成为了每年高考的必考题。 考查方法,本考点以单项选择的形式出现,分值为3分,选题一般为正选(选出使用正确的一项)。具体考查内容包括:一、实词的辨析,主要是辨析常见的近义词、同义词之间的细微差别及不同的语言色彩,辨析其不同的表达效果。二、虚词的辨析。所考皆常见虚词。常见虚词不多,但是用法变化复杂,往往随文而定,难以把握。因此虚词的考查成了考查学生理解能力的重要手段。虚词重点考查连词、介词、副词,尤其是关联词。有时还结合谦辞和敬辞一起考,如“惠赠”与“敬赠” ,“垂询”与“征询”,因而有一定的难度。无论采取哪一种考查形式,主要是考查学生对动态语境中词语的理解能力和使用能力。;三、高考样题及解题简析;【答案】　A 【解析】　本题考查考生正确使用词语的能力。追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。回溯:回顾;回忆。长治久安:指社会秩序长期安定太平。安居乐业:安定地生活,愉快地工作。颁布:公布。如:~法令,~奖赏条例。制定:定出(法律、规程、政策等)。第一个空格,用“追溯”古罗马,不能用“回溯”。第三个空格用“颁布”法律,更合适,把“颁布法律”作为遗训更恰当。因此答案为A。;【答案】　B 【解析】　观赏:具有一种赏识的观看心态,观看欣赏。欣赏:享受美好的事物,领略其中的趣味。扣人心弦:扣,敲打;心弦,指因感动而引起共同反应的心;形容言论或表演深深地打动人心,用来形容事物能深深地牵动人心。大快人心:快,痛快;指坏人受到惩罚或打击,众人心里感到非常痛快。隐藏:隐蔽躲藏,不让别人发现。隐含:隐约含有,暗含。;【答案】　C 【解析】　“披露”是发表,公布的意思,常与“消息”、“新闻内容”等宾语搭配,用在①里不妥。“揭露”和“暴露”都有使隐蔽的事物显露出来的意思,但是“揭露”侧重指使隐蔽的坏事显露;而“暴露”则指使隐蔽的事物、问题等显露出来,不一定是坏事,所???①应选用“揭露”。 ②中的三个词感情色彩不同,“简陋”是贬义词,“简洁”是褒义词,“简单”是中性词,所以与②语境吻合的是“简单”。 ③中的“飘零”多指花、叶等飘落,而“飘散”则指散发出味道,所以③应选用“飘散”。;【答案】　A 【解析】　“怂恿”和“纵容”都是贬义词,但是前者是鼓动别人去做,而后者是放纵别人去做,所以①应选用“怂恿”。 “考察”多指科学考察,考察学习等,而“考查”多指用一定的标准去检查,②中的校领导到兄弟学校是为了学习经验,而不是检查工作,所以应选用“考察”。 “掩盖”侧重指隐瞒问题和矛盾,而“掩饰”侧重指隐瞒缺点和错误,词义上要比“掩盖”轻,所以③应选用“掩盖”。 “延迟”侧重于推迟,“延长”侧重于延续,所以④应选用“延迟”。;【答案】　D 【解析】　“经历”指亲身见过、做过或遭受过,“经受”指承受。①应选用“经历”。 ②中两个词都是不愿承担接受的意思,不同的是“推脱”是贬义词,词义偏重,而“推托”是中性词,词义偏轻,所以②应选用“推脱”。 ③中两个词都是了解得很清楚的意思,不同的是“熟习”指对某种技术很熟练,对某种学问很精通,词义偏重,而“熟悉”指知道得很清楚,词义偏轻,③应选用“熟悉”。 ④中的两个词都是预先确定的意思,不同的是使用范围不同,“预定”泛指各种预先规定或约定,适用于能确定的时间、日期、计划、方案等比较抽象的事物;而“预订”的使用范围很小,专指预先订购货物、车票或书报等几个具体对象,所以④应选用“预订”。;四、备考策略和方法 (一)复习范围。 词语运用的复习内容应该遵循两个原则,一是常用,二是易混。即将复习范围圈定在常用而又容易用错的实词和虚词的范围内。近年来高考所考查的词语都是常见而又容易用错的词语。 (二)词义辨析方法。 1.实词四辨:辨意义,辨色彩,辨功能,辨结构。 (1)辨意义。 ①辨意义的根本方法是语素比较法,即区分不同的语素,它是同义词辨析的归宗之法。 因为同义近义实词的考查,主要是考查那些既有相同语素又有不同语素的实词,相同语素决定了它们是同义词或近义词,而不同语素恰恰是其区别