部编版语文六年级下册 第六单元测试题（含答案）.docVIP

统编六年级语文下册第六单元测试题 （时间：90分钟 分值：100分） 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分） 带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！ 二、根据语境，填写词语。（8分） 时间一天一天的过去，我们一天一天的长大，六年的小学生活就要结束了。回首六年的时间，我们用ɡuānɡ yīn sì jiàn（ ）、rì yuè rú suō（ ）来感叹时间之快；回想在校园里的生活，我们用huān shēnɡ xiào yǔ（ ）、shēnɡ lónɡ huó hǔ（ ）、yì qì fēnɡ fā（ ）来形容同学们在校园生活的情景；想着就要与hé ǎi kě qīn（ ）的老师和zhāo xī xiānɡ chǔ（ ）的同学分别，心中真有点yī yī bù shě（ ）。 三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.作家黄蓓佳认为《补考》是她成长中的一块里程碑。 （ ） 2.《老师领进门》写“我”不满六周岁就到邻村小学读书，执教一年级的是口才、文笔都很好的田老师。 （ ） 3.成长纪念册要取一个贴切的名字，封面设计要有个性化。 （ ） 4.《给老师的一封信》字里行间表达了“ 我” 对方老师深深的敬爱和感激之情。 （ ） 5.《我为少男少女们歌唱》诗中的“少男少女”代表着一种新的生活、新的希望和新的力量。 （ ） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列词语中与其他三项不同类的一项是（ ）。 A.舍近求远 B.取长补短 C.情投意合 D.扬长避短 2.填入下列句中的成语最恰当的一项是（ ）。 讨论怎样制作班级纪念册时，同学们 ， ，最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。 A.出谋划策 标新立异 B.八仙过海 各显神通 C.各抒己见 集思广益 D.各抒己见 举一反三 3.下列横线上填写最恰当的句子是（ ）。 “ ”老师的培育深情，我们将永远铭记。 A.为人师表，率先垂范 B.教诲如春风 ，师恩似海深 C.学而不厌，诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4.下列不适合作为“成长关键词”的一项是（ ）。 A.烦躁的空间 B.奋斗的目标 C.远大的理想 D.灿烂的明天 5.下列赠言适合送给语文老师的一项是（ ） A. 两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。 B. 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。 C. 把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。 D. 抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；低头看，山川土地，江河湖海。 五、填空题。（27分） 1.照样子写词语。（8分） （1）例：无怨无悔（ABAC式词语） 、 、 . （2）例：井井有条（AABC式词语） 、 、 . （3）例：十年树木，百年树人（八字成语） 、 . 2.选词填空。（4分） 浮现 出现 呈现 涌现 （1）来到学校门口，校园里的美丽景色就（ ）在我的眼前。 （2）老师的音容笑貌，还不时的在我的记忆中（ ）。 （3）在学雷锋的活动中，学校里（ ）出的好人好事举不胜举。 （4）每个星期天，张明和体育老师身影就会（ ）在操场上。 3.马上就要毕业了，请你为敬爱的老师和朝夕相处的同学各写一段临别赠言。（8分） 写给老师： . . . 写给同学： . . . 4.根据语境，按要