j通用技术《技术与设计》(4).ppt

案例：莱特兄弟的飞机 1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。 技术发明 （2）技术与科学两者的区别： 侧重： 理解自然 力求： 有所发现 侧重：利用和合理地改造自然 力求：有所发明 回答： “ 是什么 ” “ 为什么 ” 回答： “ 怎么办 ” 实验： 验证假设，形成结论 试验： 验证方案的可行性与合理性，并实现优化 案例：莱特兄弟的飞机 1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。 技术发明 结合自己的知识和经验,分别举出3个科学活动和技术活动的实例。 马上行动 牛顿运动定律 爱因斯坦相对论 霍金的黑洞理论 瓦特蒸汽机 电脑制造 家具制造 技术革新 案例：显示器的革新和电视机的创新 １.为什么要对电视机显示器实行创新与改革？ ２.电视机的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？ 思考： 技术的三个性质 案例分析法 　　本课件是通用技术教学课件，《技术与设计１》的第一章第二节第一课时的学习课件。 　　本课件主要是通过案例分析，了解技术的目的性、技术的创新性和技术的综合性。 　　课件强调的是案例的分析和知识列举。 j通用技术《技术与设计》(4) 助听器的发明——向微型化方向发展 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 案例 1. 技术的目的性 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 1.技术的目的性 讨论: 助听器的发明 (1) 从什么具体的目的出发？ (2) 解决了什么具体的问题？ (3) 满足了什么具体的需求？ 任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。 技术创新 技术革新 技术发明 对原有技术加以 改造和提高 2.技术的创新性 创造发明自然界原来没有的事物 技术发明 瓦特蒸汽机与第一次技术革命 讨论：蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？ 你能列举1~2个类似的实例吗？ 案例：莱特兄弟的飞机 1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。 技术发明 技术革新 案例：显示器的革新和电视机的创新 　　１.为什么要对电视机显示器进行创新与改革？ 　　２.电视机的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？ 思考： 技术革新 自行车的发展 3.?技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种知识 案例：杂交水稻技术 　　袁隆平是世界著名的水稻育种专家, 具有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。　　杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。 j通用技术《技术与设计》(4) 3.?技术的综合性 技术涉及多个学科知识。 （2）技术与科学两者的区别： 侧重： 认识自然 力求： 有所发现 侧重：利用和合理地改造自然 力求：有所发明 回答： “ 是什么 ” “ 为什么 ” 回答： “ 怎么办 ” 实验： 验证假设，形成结论 试验： 验证方案的可行性与合理性，并实现优化 案例：莱特兄弟的飞机 1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。 技术发明 （2）技术与科学两者的区别： 侧重： 理解自然 力求： 有所发现 侧重：利用和合理地改造自然 力求：有所发明 回答： “ 是什么 ” “ 为什么 ” 回答： “ 怎么办 ” 实验： 验证假设，形成结论 试验： 验证方案的可行性与合理性，并实现优化 案例：莱特兄弟的飞机 1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。 技术发明 结合自己的知识和经验,分别举出3个科学活动和技术活动的实例。 马上行动 牛顿运动定律 爱因斯坦相对论 霍金的黑洞理论 瓦特蒸汽机 电脑制造 家具制造 技术革新 案例：显示器的革新和电视机的创新 １.为什么要对电视机显示器实行创新与改革？ ２.电视机的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？ 思考：