平方差公式说课稿.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 平方差公式》说课稿 敬重的各位评委，?大家上午好！?我是钜兴学校的荣治军。?今日我说课的内容 是人教版八班级上册第十四章其次节的平方差公式 (?随即板书课题?)?。下面我将从 教材分析、教学目标、教法与学法、教学过程、教学评价五个方面谈谈我对本节 课的设计。 一、?教材分析 1．教材内容的地位与作用 本节课是人教版八班级上册第 14?章其次节内容，它是在同学已经把握了多 项式乘法之后，?自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法， 是从一般到特殊的认 知规律的典型范例．?对它的学习和争辩，?不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算 法，而且为以后的因式分解、?分式的化简等内容奠定了基础，?同时也为学习完全 平方公式供应了方法．?因此，?平方差公式作为学校阶段的第一个公式， 在教学中 具有很重要地位，同时也是最基本、用途最广泛的公式之一。 2.?学情分析 （1）同学的学问技能基础：同学在前面的学习中，已经学习了整式的有关内 容，并经受了用字母表示数量关系的过程， 有了确定的符号感．?经过一个学期的 培育，同学已经具备了小组合作、沟通的力量．同学刚学过多项式的乘法，已具 备学习并运用平方差公式的学问结构， 通过制造问题情境，?让同学担当任务，?在 探究相应问题中，?建立并运用公式，?从而使拓展同学学问技能结构成为可能． 通 过实际问题的探究，?同学已感受到多项式乘法