一体化翻转课堂记账凭证填制及审核学习教学学习设计学习教案.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 承德技师学院 承德工业学校 一体化翻转讲堂教学设计方案 课程名称 会计实务 学习情境(章) 会计凭据 学习活动 记账凭据的填制和审 2 组长 授课时数 （节） 核 审批 授课日期 授课班级 系部 审批 学材剖析 《基础会计》高等教育出版社教材，辅之以教师资料 教务 审批 教学媒体（含教具） 投影仪、PPT、记账凭据 知识目标： 能掌握记账凭据的基本内容、填制要点； 记账凭据审核的有关要点 教 能力目标： 学 能依据经济业务表述或原始凭据正确完整地填制、审核记账凭据，将所学理论知识运用到目实际操作中 标 学情 剖析 教学 方法 教学 重点及其 化解方法 学习 难点及其 化解方法 教学 准备  情感目标： 培养学生谨慎、仔细的工作作风，树立正确的职业责任感 本次课班级为***会计电算化班，合计29人，其中男生5人，女生24人，本班学生已学习过《基础会计》科目的有关理论知识，具有一定的理论基础，但掌握程度参差不齐，尚未进行会计实务操作的学习。 小组议论法、角色扮演法、头脑风暴法 重点内容： 1、 记账凭据填制的基本内容 2、 记账凭据填制与审核的基本方法 化解方法： 经过“大家来找茬”这一方法检测学生课前预习情况，找出凭据中错误点，并加以更正以稳固理论知识点，经过讲堂任务实施提升操作技术。 难点内容： 记账凭据特殊经济业务填制的基本方法 化解方法： 将特殊