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初三英语教师优秀个人工作总结 初三英语教师优秀个人工作总结 1 本学期我担任初三级（ 1） 班、（2）班的英语教学。 由于教学经验颇浅， 我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了 很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 一、备好课，备好学生，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。 不懂得了解学生对教学的重要性， 只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容 易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深 的全英教学，同学们较难适应。另一方面， （1）班的同学比较沉静， 中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到 整体，而（ 2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大， 但中等生也有一小部分， 我备课时也注意到这点， 因此教学效果比较 理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问 题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学 中提到的“备教法的同时要备学生”。 这一理论在我的教学实践中得 到了验证。 一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。 我认真研究了 课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉 闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没 有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 认真备课对教学十分重要。 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困 难的外语来说至关重要。 二、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环 境之下，要教好英语， 就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此， 我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化， 生活故 事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高， 他们才能达到交异国笔友的目的， 同时也可以提高同学们的英语写作 能力，对成绩优秀的同学很有好处。 三、注重听、说、读、写全面发展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及 时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即 时消化。另外， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他 们的能力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果， 因 此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 在中段考后的时间里， 我把力量主要集中在两班的差生辅导上， 特别 是（4 ）班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所 以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而 期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都 体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的 是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取 进步。 初三英语教师优秀个人工作总结 2 临近年末，回首 20xx 年， 我圆满地完成了本学期的工作，