把我的心脏带回祖国详解.pptxVIP

3、把我的心脏带回祖国 从这课题你看出了什么？还有什么疑问吗？带着你的疑问朗读课文。 回到我们读课文前的疑问，看到课题“把我的心脏带回祖国”，“我”是谁？文章哪一部分告诉我们的？ 波兰著名作曲家和钢琴家，他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。 肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。创作了大量钢琴作品，如四部叙事曲、十余部波兰舞曲包括《/view/43037.htm军队》《/view/8337.htm英雄》，二十六首钢琴前奏曲包括《雨滴》，二十七首钢琴练习曲包括《/view/40316.htm离别》《/view/22297.htm革命》，四部谐谑曲、三部钢琴奏鸣曲，至少三十二首多夜曲，五十九首马祖卡，两首钢琴协奏曲，幻想曲和大提琴奏鸣曲等。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。 读准字音 xiāo bāng shì yuān ǎi 肖 邦 消逝 深渊 雾霭瓜分　 欺凌　 深渊 肖邦　疲劳雾霭　 咏唱　 盛满　 疾驰 忧愤忧虑　 蜡烛 黎明　 卡片 音符倾注 勉励 幽暗　 旋律 爆发呐喊 抗争 流逝 概念 巴黎郑重 回首弥留之际 与世长辞 悲愤欲绝 疾驰而去催人奋起 四处奔波 一腔热血 溢满眼眶字词理解疾 驰： 马车奔驰。 催人奋起：叫人赶快行动。 呐 喊： 大声喊叫助威。 国家灭亡。亡 国： 消失。 消 逝： 肺结核病： 一种传染病，通称肺病。 雾霭：雾气。 喃喃：连续不断地小声说话。 悲愤欲绝 : ①断 ②完全没有了；穷尽 ③走不通的；没有出路的 ④独一无二的 ⑤气息终止 ⑥ 极，最⑤气息终止与世长辞: 辞---告别给课文分段，说说段意。一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。 文章以肖邦爱国为感情线索贯穿全文，以肖邦和祖国的关系展开叙述。 一是不得不离开祖国的悲愤之情；二是离别祖国的眷恋之情；三是日夜思念祖国的赤子之情；四是至死不渝的爱国之情。离开——送别——创作——与世长辞 主要内容： 波兰音乐家肖邦被迫流亡（ ），在国外他（ ）。在他弥留之际，他（ ）。主要内容： 波兰音乐家肖邦被迫流亡（异国他乡），在国外他（不忘国耻，投入到音乐创作之中）。在他弥留之际，他（请求把心脏带回祖国）。 默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。 “正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却——不得不离开自己的祖国，该是多么——悲愤!”体会肖邦当时的悲愤之情。 朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不”。 年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。（改为肯定句） 年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。无可奈何 出于无奈 迫不得已 被逼无奈瓜分：像切瓜一样地分割。深渊：原指很深的水。文中指波兰人民被列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇。不得不离开 默读第一自然段，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己的祖国呢？ 国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们督促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式…… 肖邦于是带着如此无奈的心情，带着悲愤，在一个飘着薄雾的清晨告别了自己的亲人，告别了自己的祖国，离开了首都华沙。可是他的老师和同学多么舍不得肖邦离开啊，他们纷纷来到城郊为肖邦送行，那情那景，十分感人！ 请大家读第二自然段，找出老师和同学为他送别的句子。 告别亲人 师生送别 回首离开 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦