教师专业化成长规划与措施.docxVIP

一、指导思想 教师专业化成长规划与措施 （ 2021--- 2021 年） 为促进幼儿教育课程改革的深入开展，全面落 实课程改革目标，切实提高教学质量进一步提高我园教育教学 质量和办学水平,不断缩小与先进幼儿园的差距， 促进我园各项工作再上新台 阶；为确保幼儿园建立一支能适 应需求、面向未来的教职工队伍，为促进教师专业 的发展，进一步提高幼儿园的 专业办园水平，特制订教师专业化成长规划。 二、师资队伍现状分析 我园一贯重视对中青年教 师的培训工作，重视引导教师树立“终身学习”的意识，深入开展“青蓝”结对活动，组织有经验的教师“传、帮、带 ”，不断促进青年教师的成长，努力创设舞台，把青年教师推向公开 课的讲台，把他们放到各 类竞赛中“摔打”。有意引导 他们参加教改实验，随着基础教育改革的不断深化，教 师教育观念、教学手法和手段逐年提高，但也有个别 教师知识面比较狭窄，创新意识能力不强，特别在运用 现代化教学手段上，有的教 师自制课件水平水平低、运用少。 三、实施教师专业发展规划的基本条件 1、我园有一支业务 能力较强的教师骨干教师为实施教师专业发展培训的基本力量。 2、我园教师 以中青年教 师为主要力量，具有不断更新 观念，增长知识，提高从教能力的 强烈愿望，是教师专业发展的内在 动机。 3、在师资队 伍建设上有切实的措施，包括目标的制定、政策的导向、奖 励的措施、激励的机制，以