华东师大版七年级下册数学教案全册.pdfVIP

华东师大版 七年级下册数学教案（全册） 6.1 从实际问题到方程 【教学目标】 知识与能力 1．掌握如何设未知数。 2．掌握如何找等式来列方程。 3．了解尝试、代人法寻找方程的解。 情感、态度、价值观 通过本节的教学，应该使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值。 【重点难点】 重点： 1、确定所有的已知量和确定“谁”是未知数 x；2 、列方程。 难点： 1、找出问题中的相等关系。 2 、使用数学符号来表示相等关系。 【教学过程】 第一课时教学流程设计 教师指导 学生活动 1 、开场白 1 、进入学习状态 2、进行教学 2 、配合教师学习 3、总结，布置预习和练习 3 、记录相关内容和任务 一、谁能解决这个问题： 教师活动 学生活动 1．引言：新的学期开始了，我希望大家能更好地学 1. 翻看第 6 章的引言，思考问题。 习数学。下面将课本翻到第一页，请看上面的问题， 这个问题你们谁能解决？ 2 ．部分学生不知道如何解答，少部 2．讲述：这个问题其实还是比较简单的，下面我们 分学生可以列方程 44x ＋64 要学习的一元一次方程就能很好的解决这个问题。 如 = 328 来解或是采用（ 328－ 果你们现在做不出来， 那是因为你们还没有学习一元 66 ）：44 来算。 一次方程。下面我们就来学习如何解决这个问题。 3．这个问题简化过后就是课本的第 2 页的问 题 1：某校初中一年级 328 名师生乘车外出春游，已 3 ．翻看问题 1。 有 2 辆校车可乘坐 64 人，还需租用 44 座的客车多少 辆？ 4 ．分析讲解：根据小学所学的列方程，按照问题问 “什么”就设这个 “什么”为未知数 x 的方法来解决 4 ．学习“问题问什么，就设什么为 这个问题。设需租用客车 x 辆， 未知数 x ”的方法，并注意找出相等 则客车可以乘坐 44x 人，加上校车上的 64 人，就是 关系。 1 328 人。列方程为 44x ＋64=328 。 5．设问： 你们谁会解这个方程？请大家自己试一试。 6．小结：这就是这一章我们要学习的方程，现在我 5 ．一般情况不会解。 们可以暂时不考虑它的解法，以后很快 就会学到。 从这个问题中我们可以看到， 只要把这个 未知数 x 求出来，就能解决需要多少辆客车的问题。 6 ．初步建立方程能解决实际问 所以方程是能解决这种实际的间题的。 下面我们再看 题的观念，进人下一步的学 一个问题，这回需要你们自己列出合适的方程。 习。 二、试列出合适的方程 教师活动 学生活动 1．板书“一个水缸原来有水 8 升，水缸总共可以装 1．看题目，自己试着列出方程。 水 35 升，小明每次往缸里加水 9 升，需要加水多少 次才能加满？请列出方程” 。 2．走到学生中间察看解答情况，大致了解多少人能