2019年广东深圳大学教育学考研真题.docVIP

2019年广东深圳大学教育学考研真题 　　一、单项选择题:145小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求.请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 　　1.苏格拉底对学生说，我并没有教你们知识，我是不过是你们知识的产婆而已。根据谢弗勒关于教育陈述的分类，这种说法属于() 　　A.描述性陈述 　　B.定义性陈述 　　C.口号性陈述 　　D.隐喻性陈述 　　2.下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是() 　　A.《民主主义与教育》B.《超越自由与尊严》 　　C.《我与你》D.《意识形态与课程》 　　3.“教育机会均等”涉及诺多实践议题，其中包括() 　　A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育 　　B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育 　　C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育 　　D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育 　　4.下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是() 　　A.柏拉图认为教育即灵魂的转向 　　B.卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的 　　C.荀子认为“人之性恶，其兽者伪也 　　D.孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣” 　　5.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2018年9月10日召开的全国教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务.这表明，国家确立教育目的的首要依据是() 　　A.教育理论 　　B.文化传统 　　C.社会舆论 　　D.政治制度 　　6.人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有() 　　A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性 　　7.根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度.以下说法中正确的是() 　　A.职业教育不是学校教育制度的组成部分 　　B.学前教育是学校教育制度的组成部分 　　C.学校教育制度不属于国家基本教育制度 　　D.学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施 　　8.某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验.有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵高将近3分，经检验差异显著.这项研究结果说明() 　　A.军营比学校更有可能提高人的智商 　　B.受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀 　　C.学校教育可以促进个体的智商不断提高 　　D.个体智商通过学校教育可以实现一定辐度的提升 　　9.小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习. 　　为其提供有力支持的理论是() 　　A.行为主义学习理论 　　B.认知主义学习理论 　　C.人本主义学习理论 　　D.社会建构主义学习理论 　　10.依据布卢姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是() 　　A.口头解释各种几何概念后，学生能画出相应的几何图形 　　B.面对一份污染报告，学生能提出检验其中结论的方法 　　C.学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样的影响 　　D.学生阅读多种文章时，能区别出文中的观点和事实 　　11.教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于() 　　A.向教师赋权 　　B.提高教师待遇 　　C.加强教师培训 　　D.全社会尊师重教 　　12.谢老师在班会上问学生：有个同学在上课时对老师说了不敬的话，接下来可能会发生什么?学生们自由发言，说出了各种可能的师生互动方案.谢老师把学生分成多个小组，每个小组表演其中一种方案，全班学生边看边评议各组演的像不像.谢老师这一做法属于() 　　A.认知发展模式 　　B.体谅模式 　　C.价值澄清模式 　　D.社会学习模式 　　13.某校推行教学改革，提倡精讲多练，规定所有教师一堂课讲授不得超过15分钟。这项规定侵犯了教师的() 　　A.教育教学权B.管理与指导学生权 　　C.参与学校管理权D.评价学生权 　　14，据古籍记载，我国学校教育设立“小学”始于() 　　A.夏朝B.商朝C.西周D.汉朝 　　15.孟轲认为人先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心，其中恻隐之心是:() 　　A.仁之端B.义之端C.礼之端D.智之端 　　16.汉代书馆常用的识字教材有：() 　　A.《仓颉篇》《凡将篇》《千字文》 　　B.《仓颉篇》《凡将篇》《三字经》 　　C.《仓颉篇》《凡将篇》《急就篇》 　　D.《急就篇》《三字经《千字文》 　　17.按照唐代礼制规定：学生初入学，约定时日，身着礼服，隆重举行拜师礼。同时还要求向学官敬献礼物，以示尊师。这一学礼制度被称为：() 　　A.束脩礼B.释寞礼C.释菜礼D.乡饮酒礼 　　18.“切己体察”是朱熹“朱子读书法”的主要内容之一，其意思是指：