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读书卡内容 ( 篇)  读书卡内容 ( 篇)  10 10   读书卡内容 第一篇:    读书卡内容 第一篇:  1 1      、书名;       、书名;  2 2      、作者;       、作者;  3 3      、出版社;       、出版社;  4 4      、主要内容简介 (故事主要人物、情节、结局),也可好      、主要内容简介 (故事主要人物、情节、结局),也可好 词好句的摘录。  词好句的摘录。  5 ( ) 5 ( )      、推荐理由也能够说说读后感      、推荐理由也能够说说读后感      读书卡内容 第二篇:       读书卡内容 第二篇:       说明:       说明:       主要内容简介这一栏可填写故事主要内容、情节和结局;      主要内容简介这一栏可填写故事主要内容、情节和结局; 3 我在书中学到的生字这一栏填写的生字要标注拼音,不少于 3 我在书中学到的生字这一栏填写的生字要标注拼音,不少于 个,多者不限;我在书中读到的好词这一栏填写的好词能够形容 个,多者不限;我在书中读到的好词这一栏填写的好词能够形容 5 5 词,能够四字词语,能够词组等,不少于 个,多者不限;我在 词,能够四字词语,能够词组等,不少于 个,多者不限;我在 书中遇到的好句这一栏填写的句子能够比喻句、拟人句或描述生 书中遇到的好句这一栏填写的句子能够比喻句、拟人句或描述生 3 3 动的句子,或感悟深刻、印象深刻的句子,不少于 句,多者不 动的句子,或感悟深刻、印象深刻的句子,不少于 句,多者不 限;我的收获可填写感想或填写心得体会或填写懂得的道理;家 限;我的收获可填写感想或填写心得体会或填写懂得的道理;家 长的话可由爸爸或妈妈填写,填写之前家长应密切观察孩子读书 长的话可由爸爸或妈妈填写,填写之前家长应密切观察孩子读书 时的态度、做法等,填卡时能够对他进行评价和展望。以上几项 时的态度、做法等,填卡时能够对他进行评价和展望。以上几项 尽量每一项都填,当然也能够视实际情景或增加或减少。  尽量每一项都填,当然也能够视实际情景或增加或减少。       制作读书卡:       制作读书卡:       一、读书卡可制成表格形式。       一、读书卡可制成表格形式。       这种形式更简便易行,这种形式家长能够直接用 形      这种形式更简便易行,这种形式家长能够直接用 word 形 word 式制作出来统一的模板,(或者手绘也可)孩子每读完一本书或 式制作出来统一的模板,(或者手绘也可)孩子每读完一本书或 者一篇故事就让孩子填写一次。最终将每一个阶段的读书感悟装 者一篇故事就让孩子填写一次。最终将每一个阶段的读书感悟装 订成册,就孩子的收获,日积月累,孩子的读书就不只在内心, 订成册,就孩子的收获,日积月累,孩子的读书就不只在内心,

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