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角的概念的推广说课稿 各位专家、同仁：您们好！ 今天我说课的课题是高一下册第四章第 1 节《角的概念的推广》，现我就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面进行说明。恳请在座的各位专家、同仁批评指正。 一、说教材 1．本节课的主要内容是角的概念的推广，主要是运用运动观点来定义 角，即用角的始边和终边及旋转方向来定义任意角。从而来完善初中角的定 义 。 2．地位和作用：本节内容是高中数学三角函数这一大章的第一节，是 在学了集合和函数之后的又一重要章节，是对初中锐角三角函数的一个延伸和推广，主要是推广到任意角三角函数。也是对集合与函数的知识的又一渗透。所以本节课《角的概念的推广》就起到了一个铺垫和承上启下的作用。为今后学习任意角的三角函数提供了有力的依据。 3．教学目标： ）知识目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义，会表示终边相同的角的集合，会判断是哪个象限角还是终边在坐标轴上的角 ）能力目标：培养学生观察、分析、归纳、抽象、概括等逻辑思维能 力，培养学生善于寻找数学规律的能力。 （3）德育目标：培养学生认真参与、积极交流的主体意识，培养学生学习 数学的兴趣和勇于创新的精神。 4．重点与难点： 重点