计算机网络基础知识教学设计.pdfVIP

设计者： 执教者： 课件制作者 : 时间： 年 1 月 7 日 所教学校： 班级：高二年级 教学题目 计算机网络基础知识 学科 信息技术 年级 高二年级 学时 1 课时 教材 《计算机网络》谢希仁 第五版 教材第一章 一、教学内容简介： 学情分析： 本章的内容是计算机网络基础， 即有理论原理也有实践操作， 内容丰富。 学生通过对本 节课的学习，应对计算机网络有一个整体的、 基本的认识。了解网络的概念与功能，掌握网 络的分类方式及特点，描述计算机网络的组成。 重点 ：计算机网络分类方式 二、学生特征分析 1．智力因素方面： 随着计算机与 INTERNET 的发展， 我们的学生也接触到了大量的信息， 特别是在网络应 用方面了解的比较多。 高二学生对一些抽象概念有一定的理解难度， 应从学生的日常生活入手， 从学生对网络的 认识入手， 通过与学生生活息息相关的实例引发学生的兴趣， “诱导”学生走向正确的认识。 2．非智力因素方面： 学生多网络充满好奇，有意愿去了解和认识计算机网络 高二学生有一定的学习基础，有较好的合作讨论、探究的能力 三、教学目标 1、知识与技能 了解计算机网络的概念与功能 了解计算机网络的分类方式 掌握计算机网络的组成 了解计算机网络硬件的特点 2 、过程与方法 讲授、分组讨论、情境学习 3 、情感态度价值观 正确理解计算机网络基础知识的相关概念，树立科学认识事物的观念 四、教学内容分析 1．知识点的划分与学习目标的确定 课题名称 知识点 学习目标 识记 理解 应用 综合 计算机网络基 1 计算机网络的概念与功能 √ √ 础知识 2 计算机网络的分类方式 √ √ 3 计算机网络的组成 √ 4 计算机网络硬件的特点 √ √ 2．学习目标的具体描述 知识点 学习目标 描述语句 1 识记，理解 正确的描述计算机网络德的概念和功能 2 识记，理解 能准确描述一种计算机网络的分类 3 理解 能准确叙述计算机网络的组成 能准确识别出常见的网络硬件，并大致说出其主要特点；并将所 4 应用，综合 学知识应用到实际，说出身边常见的网络设备 3．分析教学的重点和难点 重点：计算机网络的分类方式 难点： 综合所学知识说出身边网络设备和其作用 五、多媒体网络资源、工具及课件的运用 多媒体网络资源、 多媒体网络资 使用的方法 知识点 学习目标 工具及课件的内 使用时间 源、工具及课 或教学策略 容、形式、来源 件的作用 1