大数据在CPI统计中的应用研究 .pptxVIP

;2021/5/21; 城乡居民购买并用于日常生活消费的商品和服务项目的价格。 调查内容按用途划分为八大类、262个基本分类。 包括食品、烟酒、衣着、家庭设备用品及维修服务、医疗保健 和个人用品、交通和通信、娱乐教育文化用品及服务、居住。; 消费量较大的消费项目。 价格变动具有较强的代表性。 同基本分类下代表品异质性越大越好。 合格产品。注册商标、产地、规格等级等标识齐全。; 调查方法：采用定人、定点、定时的方法直接采集代表品价格。 调查频率：与居民生活密切相关、价格变动频繁的商品，五天一次。 一般性商品（服务），每月2-3次。 政府统一定价或价格稳定的商品（服务），每月一次。 报告周期：月度，每月10日前公布上月数据。 ; 权数测算：主要根据居民家庭消费支出资料，辅以典型调查。 权数五年固定不变。 计算方法：先计算代表品月度时点平均价格变动幅度，代表品之间 几何平均得出基本分类月度变动幅度，基本分类以上按 逐级拉氏加权平均得出各级分类月度变动幅度。 ; 抽样代表性：代表品、网点抽选仍以重点、典型性为主。 ——抽多少，怎么抽？ 权数变动性：五年固定，拉氏加权计算。 ——消费结构变动如何体现？ 计算科学性：代表品之间几何平均计算。 ——相当与等权计算？ 数据及时性：月度指数存在滞后性。 ——如何反映短期波动？ ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Friday, May 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:32:0223:32:0223:325/21/2021 11:32:02 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2123:32:0223:32May-2121-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:32:0223:32:0223:32Friday, May 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2123:32:0223:32:02May 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 五月 202111:32:02 下午23:32:025月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2111:32 下午5月-2123:32May 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/21 23:32:0223:32:0221 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:32:02 下午11:32 下午23:32:025月-21 ;2021/5/21;2021/5/21;2021/5/21;2021/5/21; 以现行CPI编制框架为基础，确保数据可比性和衔接性 充分利用大数据，改进现行CPI不足： 抽样代表性？ ——代表品抽选更有依据 √ 权数变动性？ ——权数设置更为灵活 √ 计算科学性？ ——计算方法更加多样 √ 数据及时性？ ——指数周期更趋高频 √ ;2021/5/21;实例： 分类筛选过程： 第三级目录数量较大（1500多个）、稳定性不高 × 不符基本要求的分类，如集团消费、团购消费、购物卡、礼品等 × 消费未成气候的分类，如生鲜食品、服装、交通工具、珠宝饰品等 × 消费量大、有特色分类，如休闲速食食品、进口食品、母婴产品、