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课题：动物体的结构层次 一、学习目标 1.组织、器官、系统的概念。 2.能识别人体的四种基本组织。 3.知道人体的组织是通过细胞 分裂、分化形成的。 4.能概述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 二、课前小测 1、生物体的生长包括两个过程： 和。 2、细胞分裂的结果是 增多，细胞生长的结果是 增大。 3、植物细胞分裂过程中首先分裂的是 ,然后是,最后是细胞膜和细胞壁。 4、细胞核分裂时， 的变化最明显。染色体由 和 组成。 5、植物细胞和动物细胞分裂过程的不同主要表现在 的形成不同。 1、动物和人体的生长发育的起点是 —。 2、受精卵通过 产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去 能力，各自 具有了不同的功能，它们在 、和 上发生差异性变化的 过程，叫细胞分化。 3、动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由 相似， 和 相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织。 4、动物和人体的组织有四种： 组织、组织、组织、组织。 5、器官：有不同的 按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器 官。 6、能够共同完成一种或几种胜利功能的多个 按照一定的次序组合在一起，就构成 了。 四、合作探究 神经系统 消化系统 细胞分化 _ 组织 系统 受精卵 k _ 肌肉组织 — _ 系统〈呼吸系统 一人体 （细胞） 神经组织 系统 组织 系统 L