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人教版八年级（下册）第七单元第二章 生物的遗传与变异第一节 基因控制生物的性状像不像成龙父子陈佩斯和父亲像不像李宇春和母亲葛优和父亲张国立父子遗传书P24亲子间的相似性有不同吗陈慧琳和弟弟姜文和姜武有不同吗张惠妹和张惠春徐熙媛和徐熙娣（大小S）变异亲子间及子代个体间的差异书P24知识点（一）亲子间的相似性遗传实现生殖和发育亲子间及子代个体间的差异变异你能从哪些方面描述苹果的特点？性 状形态结构豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠生理特征行为方式二、生物的性状苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮形态结构性状生理特性苹果的味道 人的血型惯用左手或右手 鸟类筑巢行为方式概念：性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称书P26长形圆形图3 卷舌1、能卷舌 2、不能卷舌图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂图4 拇指竖起时弯曲情形1、挺直 2、拇向指背面弯曲图2 双眼皮与单眼皮1、双眼皮 2、单眼皮左右手嵌合右手在上左手在上人的黄色皮肤和白色皮肤三、相对性状同种生物相对性状书P26同一性状不同表现形式试一试判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由NO第一组性状兔子杂色毛和老鼠棕色毛试一试第二组性状NO狗的卷毛和黄色毛试一试YES第三组性状人的直发和卷发想一想你的长相更像爸爸还是更像妈妈？父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？资料分析转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？吸管大鼠生长激素基因♀♂携带转入基因的受精卵显微注射器注入输卵管正常受精卵转基因从输卵管中取出核尚未融合的受精卵知识点（四） 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状书P27想一想你的长相更像爸爸还是更像妈妈？父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？基因知识点（五）什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。书P28转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰。转基因大豆将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。转基因棉花将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。转基因猪左为荧光小猪，右为正常小猪将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质。转基因荧光鱼知识点（六）同品种结球甘蓝的大小种植在西藏的种植在北京的环境能影响生物的性状书P28学习了这节课你有什么收获？课堂小结1、遗传和变异 2、性状和相对性状3、基因控制生物的性状4、转基因生物（转基因超级鼠实验）5、生物体的许多性状受基因和环境的共同影响同种生物同一性状不同表现形式总结升华基因和环境生物的性状相对性状形态结构控制生理特性行为方式性状训练提升1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象AB训练提升C3．下列各组中，属于相对性状的是（ ）A．猪的黑毛和羊的白毛B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C．南瓜的黄色和南瓜的绿色D．水稻的直叶和小麦的卷叶训练提升A4．下列各组不属于相对性状的是：（ ）A．豌豆种子的皱皮和青色;B．人的左撇子和右撇子C．人的双眼皮和单眼皮D．豌豆植株的高茎和矮茎　训练提升B5．下列各组中，属于相对性状的是： （ ）A．姐姐的长发与弟弟的短发B．小王天生的卷发与小刘天生的直发C．小张的体重与他的身高D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁训练提升C6．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）A．与父母生活在相同的环境中B．与父母吃的食物大致一样C．具有父母双方的基因D．长时间由于父母的熏陶训练提升7．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ）A．转基因技术能促进生物生长B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因D．生物的性状由基因控制　D训练提升8.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的