学困生帮扶措施.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 学困生帮扶举措 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，保证教好每一个学生”“没有差生，只有差别”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真切让学生树立起学习的信心和勇气，战胜自卑的心理。在学生中形成“赶、 帮、超”浓厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。十一假期走访,我认识了部分学困生的情况,而且认真的解析了学困生形成的原因.并且拟订了“学困生工作计划”。 二、学生基本情况解析 该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能实时做好课前预习，主假如课上不专心听讲，不能认真学习。经过与班主任的沟通和任课教师的联系，认识到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。 三、详尽帮抚举措 针对上述原因，为了使学困生在学习上有所进步，特拟订如下帮扶举措。 1．加强思想教育 好多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们战胜自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科下手。经常找帮扶对象谈心，平均每周发言一次，每月月考结束发言一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2．加强关注程度 在平时的教学中，多