2011下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A.docVIP

2011下半年四川教师资格中学教育学真题及答案A 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【　　】 A．情境线索 B．从实践到理论的线索 C．理论线索 D．技术操作线索 2．学校的出现，是在【　　】 A．远古(原始社会)教育阶段 B．古代教育阶段 C．现代教育阶段 D．当代教育阶段 3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【　　】 A．教育本质 B．教育功能 C．教育目的 D．教育价值 4．教师角色中表现最为突出的是【　　】 A．教员角色 B．领导者角色 C．人类灵魂工程师角色 D．心理医生角色 5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【　　】 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在【　　】 A．控制教学过程 B．控制学生 C．塑造学生 D．发挥学生的主动性 7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【　　】 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子 B．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【　　】 A．身心发展 B．知识积累 C．身体素质提高 D．情感意志品质的发展 9．知识学习的第一个阶段是【　　】 A．领会 B．选择 C．保持 D．应用 10．基础教育的核心问题是【　　】 A．审美教育 B．文化教育 C．道德教育 D．素质教育 二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。） 11．教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【　　】 A．教育目的 B：教育内容 C．教育制度 D．教育方法 E．教育媒体 12．教育要适应个体发展的规律，包括【　　】 A．要适应人身心发展的顺序性 B．要适应人身心发展的阶段性 C．要适应人的身心发展的个别差异性 D．要适应人的身心发展的不平衡性 E．要适应教育环境的特点 13．教师的能力结构包括【　　】 A．教育预见能力 B．教育传导能力 C．教育过程控制的能力 D．监管学生的能力 E．自我教育的能力 14．师生关系主要表现为．【　　】 A．工作关系 B．人际关系 C．组织关系 D．心理关系 E．非正式关系 15．我国中小学课程包含【　　】 A．劳动经验要素 B．认知经验要素 C．审美经验要素 D．健身经验要素 E．道德经验要素 16．人格教育的方法包括【　　】 A．树立正确的人生观和世界观 B．确定人格教育的导向 C．明确道德规范教育的基本内容 D．训导 E．表扬 17．道德修养所包括的内容主要有 A．学习 B．练习 C．座右铭 D．立志 E．慎独 三、名词解释题(本大题共5小题．每小题4分，共20分) 18．隐性课程 19．个体社会化 20．校风 21．教学大纲 22．学习诊断式 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 23．情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。 24．影响个体发展的因素有哪些? 25．简述课堂管理的基本原则。 26．针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育? 27．简述德育的基本原则。 五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分) 28．简述教师的职业道德和职业情感。 29．试述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合的重要性。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分。共10分) 1．【B】情境教育学由三个维度组成，即情境线索、理论线索和技术操作线索。 2．【B】考察学校出现的社会阶段。 3．【C】考察教育目的的含义。 4．【A】教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。 5．【C】从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。。 6．【D】教师的主导作用主要表现在发挥学生的动性。 7．【A】记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。 8．【A】考察发展的含义。 9．【B】知识学习的过程可分为选择、领会、保持、应用四个阶段、其中选择时第一个阶段。 10．【D】素质教育的问题，是基础教育的核心。 二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 11．【ABCD】教育从成分上分析，含有目的、内容、制度、方法等。 12．【ABCD】考察教育要适应个体发展的规律。 13．【ABC】考察教师的能力结构。 14．【ABCDE】考察师生关系的种类。 15．【BCDE】考察我国中小学课程的要素与成分。 16．【ABC】考察人格教育的三种方法。 17．【ACDE】道德修养所包含的内容有学习、座右铭、立志、自我批评和慎独。 三、名词解释题