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秋季学期小学数学教研组工作计划
指导思想:
认真贯彻教育局和学校的工作要点, 在教研室、 学校教导处
工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,
以更新观念为前提, 以育人为归宿, 以提高师资整体素质为核心,
以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以
有效课堂教学模式为主线, 以提高数学教学质量为重点, 努力提
高数学教学质量。
本学期继续加强学习 XX 《数学课程新标准》有着课程改革
的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性 ,做到
理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地, 努力追
求真实、有效,高效的课堂,从学生的实际需要出发,从教材内
容的特点出发, 落实学生必须掌握的知识和技能, 努力锻造课改
精品课, 注重提高课堂教学的水准。 继续加大对小学数学教师的
备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反
思等基本内容的教学常规管理。
(一 ) 、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加
集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教
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学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,
教研组将定期对其进行检查。
2 、上课:上课时要维持正常教学秩序, 围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和
个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做
好课前准备工作, 在教学中要注重现代化手段的运用, 特别是 “农
远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎
实有效,同时要注意师生活动时间的分配 (教师时间与学生时间
的比大约是 1 :2) ,要及时反馈教学效果。
3 、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次
作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要
注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规
范。
4 、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、
定计划、 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作, 做
到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5 、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式
和手段可以多样化。 除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,
考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。 还要通过课
堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、
学习习惯等非智力因素, 了解学生的学习过程, 考查学生的学习
状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测
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分析、查漏补缺工作。
6 、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 10
节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。
(二 ) 扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定
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