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最新以小学教育为题目的论文 篇一 《浅说小学德育教育》 摘 要：小学是实施义务教育的第一阶段，是促进人类的德、智、体、美、劳全面发展的奠基工程。如何搞好德育教育，从而提高德育的科学性与实效性。只有这样才能高效地培养出有高尚道德意识的，全心全意为人民服务的建设者和接班人。夏丐尊先生说过：“教育不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水，就不为池塘一样，没有爱，就没有教育。” 关键词：德育教育;学习习惯;认真;严格 小学是实施义务教育的第一阶段，是促进人类的德、智、体、美、劳全面发展的奠基工程。如何搞好德育教育，从而提高德育的科学性与实效性。只有这样才能高效地培养出有高尚道德意识的，全心全意为人民服务的建设者和接班人，现谈谈本人结合几年的班主任工作中几点粗浅看法。 一、培养良好的学习习惯 良好的学习习惯是学业成功的重要保证。为此，教师结合课堂教学、有目的、有意识的培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度，养成思考认真，答问井井有条，课前自觉预习，课中主动参与，课后及时复习等良好的学习习惯。经过几年的总结民族地区的孩子们在学习时主动合作的意识差，缺少主动意识，也缺乏与人交往合作的技能。因此，一下子采用新教材教法他们不能适应，必须先对学生进行系统的合作意识的培养及合作技能的训练，使学生认识到团结协作、互帮互助、与人合作的重要，产生了即要自己学习好，还要帮助同学的双重责任感，萌发追求小组内“人人进步，全组成功”的学习动机。懂得“齐心协力、合作分工、集思广益”是培养学生良好学习习惯的成功保证。 二、增强“学习目的”的意识。 明确学习目的是学生进行学习的动力。如果学习目的明确就能在学习上刻苦钻研，不畏艰辛，有所作为;反之则，无目的，学习不会取得好成效。部分小学生由于进校的时间不长。对“为什么要学习?”，学习的目的是什么?“等一些问题尚未明确。因而，教师要注意通过知识在日常生活、生产、科技方面的广泛应用及作用，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，深入浅出的进行学习目的的教育。 三、培养学生健康的心理品质 人际交往能使学生的心理品质受到锻炼，在交往中学会关爱别人，学会正确的评价自己评价他人，学会如何在成功与失败面前调节自己的情绪。 四、运用“榜样示范法”教育学生。 榜样示范，是教育者通过先进典型和自身修养教育影响受教育者的一种方法。人们常说：“榜样的力量是无穷的”。少年儿童的特点是可塑造性大，模仿性大，有了生动具体的形象作为榜样，他们容易具体地领会道德标准和行为规范，容易受到感染，随着学，跟着做，有助于他们养成良好的道德品质和行为习惯。这当中还要培养学生正确的评价体系。在评价活动中，学生初步具有了评价自己和评价他人的意识，能不断地以评价标准规范自己的行为，同时也学会在学习过程中调节自己的情绪。 五、各学科渗透 各科教学是培养儿童良好品德最经常、最基本的途径，也是小学德育的有效办法。教学中的各门文化课教材，都具有丰富的思想教育内容，对学生人生观和世界观的形成都具有很大的影响和促进作用。如教学语文。《我的伯父鲁迅先生》一课时，可采用组织学生讨论的方式渗透思想教育，让学生感悟鲁迅先生“为别人想的多，为自己想的少”的高尚品质。进而学习鲁迅先生“甘为孺子牛”的精神。有如数学教学中数学知识和数学方法也是充满着唯物思想和辨证法的。教师可以利用学科固有的特点进行有关的思想教育。因此，只要各科教学的德育点的到有机的渗透，就能有效的促进教育教学质量的提高。 六、建立良好的班级体，使学生在集体中受教育 在教学中我始终把热爱放在首位。夏丐尊先生说过：“教育不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水，就不为池塘一样，没有爱，就没有教育。” 学生的极大部分时间是在班级体中渡过的，一个集体的好坏将伴随着小学生渡过六年的学习时光。这就要求教师至实始至终把对班级体的教育的入正轨，努力建立、健全、完善班级体的各项制度。除按要求完成教育教学任务外，还要根据班级体的实际情况，开展丰富多彩的课内、课外兴趣活动，认真组织好每次班、队会，不断加强班级体管理，使每一个成员都融入优良的班风、学风中，自觉地约束自己、改造自己。而在建设好一个优良的班风、学风的班级体中，当中教师的工作也正体现出对学生认真负责，以及对学生深深的爱。 总之，小学德育教育的途径方法是灵活多样的，那种途径好，那种方法妥当需要根据具体的情况而论。在以后的教育工作中，我决心结合实际，不断探索新的途径方法。为实施素质教育，培养合格的人才做出贡献。 篇二 《小学德育教育的探讨》 摘 要：正所谓“一年之计在于春，一天之计在于晨”，做任何事情一个好的开始是至关重