陈鹤琴的课程模式.pptxVIP

第二节学前课程的几种主要模式陈鹤琴的课程模式什 么 是 课 程 模 式 伊文思曾解释说：当某种或者几种理论综合成为一种指导思想，被作为制定某一具体的教育计划或者方案的基础，并用于处理它们各种成分之间的关系，使之成为一个能发挥整体教育功能的协调总体，这就被看做一种课程模式。陈鹤琴的课程模式五个主要的课程模式与方案陈鹤琴的五指活动课程方案与模式张雪门的幼稚园行为课程方案与模式蒙台梭利课程模式及方案海伊斯科普课程模式及方案瑞吉欧学前教育体系与课程方案陈鹤琴的课程模式陈鹤琴（1892--1982年），浙江上虞县人，毕业于哥伦比亚大学。 成就：“中国现代儿童教育之父” 、“儿童教育的圣人”。 代表作品