五年级上语文课件-6 变色龙课件 苏教版(共24张PPT).pptVIP

6 变 色 龙;课文导入;自读要求;重点词语;文章结构： 1. 变色龙 2. 变色龙 3. 变色龙; “我们”怎么发现变色龙的？;　 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。; 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。 椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶 相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟 背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管 我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一 动也不动。; 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆 形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。 身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长 着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着 它指手画脚，它却依然一动也不动。; 无论是写变色龙的外形，还是写它 各部分的特点，作者都写得生动形象， 作者为什么能把变色龙的特点写得 入木三分呢?文中有个词就是答案。; 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 ; “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。; “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不 动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只 眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它 的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准 确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中 非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。　　　　　　; 一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有 相当的距离，似??非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势， “刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度 超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入 它的口中，成为美餐。; “变色龙真的会变色吗？” “真的，不信，马上试试看。”朋加沙抓起变色龙， 先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着， 又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从 绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅 灰色。　　变色龙，果然名副其实;变色皮肤 表层有大量的色素细胞， 可以根据外界的环境变化而改变体内 色素的分布，从而起到保护自己的作用;　　仔细观察，抓住特点，注 意按一定顺序来写。 ;想象： 想想还可以把变色龙放在哪儿？ 又会变成什么颜色呢？试着用 “先……接着……再”说说。; 放回变色龙，是为什么？又使你 想到了什么？ 我们该怎样对待像变色龙这样的 小动物？