3 半截蜡烛 课件1.ppt

杰克： 动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。 杰克： 动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。 同学们，绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。那么，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？在他们一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？ 杰奎琳： 语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我能够拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去 神情：镇定地 杰克： 动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。 “天真冷，……我去柴房抱些柴来生火吧。” 杰克很聪明，他这么说德军不会怀疑他。 若无其事地走到桌前，端起烛台 十分镇定 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 半截蜡烛 R 五年级下册 1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记 叙文比较写法上的不同。 　2. 能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。 3. 默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事， 能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为 和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。 学习目标 文学常识 3 半截蜡烛 课件1 截 诺 熄 厨 截止 诺言 熄灭 厨师 jié nuò xī chú 字词积累 芯 嘛 梯 灯芯 梯田 xīn mɑ tī 干嘛 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女 伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚 上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人 一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛， 保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的 生命。 前情梗要 课前导入 课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这 “半截蜡烛”有什么特别的地方吗？请同学们 认真读读课文，想想讲了一件什么事。 课文朗读，点我！ 自由读课文，理清文章思路及情节。　　 整体感知 深入理解 为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。 说说从这段话中你体会到了什么？ （1）伯诺德夫人机智沉着。 （2）伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。 （3）伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。 同学们，绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。那么，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？在他们一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？ 合作探究 3 半截蜡烛 课件1 伯诺德大人贡献最大。 因为当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智……） 伯诺德夫人： 动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。 神情：镇定沉着、临危不乱 杰克也有贡献。 因为他想出了抱柴火这个办法，虽然没有实现，但一定是他这种勇敢的做法感染、带动了妹妹杰奎林，她也才会勇敢地和德军战斗。 3 半截蜡烛 课件1 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 杰克： 动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。 杰克： 动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。 同学们，绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。那么，是谁保住了秘密，