学生干部的工作理念及价值实现培训课件.pptx

培训目的:内增素质，外树形象，内外结合，树立典范； 培训人员：信息学院学生会全体成员； 培训形式：学生会本次培训分为整体培训和各部培训两个部分。 整体培训大体分为三个部分：公文写作培训，礼仪培训，内部培训知识竞赛。公文写作主要培训在相关学生会内部事务的书面内容。礼仪培训将在交际礼仪，电话礼仪，着装礼仪等几个方面对干事进行培训。内部培训知识竞赛将根据所培训内容对各部随机选出的干事的培训效果进行检验。学习部在整体工作中负责签到，现场座次安排，培训秩序维持等重要工作。 各部培训由各部部长安排，主要依照本部性质、职责以及本学年工作计划对干事进行部门特色培训，培训结束后，各部上交本部培训总结。; 第一篇 “赛前”热身;第一章 学生干部的角色定位;学生干部是一座桥梁，一头连着领导和老师，另一头连着广大同学（纽带作用） 学生干部是一面镜子，既能让别人对照自身，也可以照出自己的真面目（映射作用） 学生干部是一扇窗户，同学们通过这里打开自己的心扉，社会上的人通过这里观察和检验学校的教育成果和产品（窗口作用） ;学生干部是一面旗帜，永远走在队伍的最前面，不断寻找学生活动的阵地，阵地到哪儿旗帜就高高地飘在那儿（号召作用） 学生干部是一种身份，先是学生，职责是学知识和学做人，再担任一些社会工作，是管理也是进一步学习，是一种特殊的兼职，但赋予更多更大的责任，有为他人服务的义务，也享受提高自身素质的权利，并创造实现更高价值的机会（载体作用）;第二章 学生干部的认识定位;学生干部是学生工作的一支重要队伍，学生干部必须先了解学生工作的一些基本理念： 一、学生工作的重要性 学生工作是学校整体工作的有机组部分； 学生工作是学校的生命线； 学生工作是学校发展的新动力。 二、学生工作的基本特征 导向性：即为谁培养的问题 主体性：自我管理、自我服务、自我教育 开放性：超越社会需求，适应社会发展;三、学生工作的使命 培育人才：提高学生的综合素质；教会学生学会做人、学会做事、学会学习、学会选择和判断；以积极向上的校园文化熏陶人才。 促进发展：促进学校发展（即促进学校教学水平的提高、科研成果的产出以及为社会提供优质服务）；促进学生发展。 提供服务：为学校发展服务；为学生发展提供包括学习指导服务、文化活动服务、心理生理辅导服务、勤工助学服务、宿舍管理服务、求职择业服务等；为社会发展提供诸如“三下乡”社会实践服务。;四、学生工作的功能 塑造功能：社会责任感、健康的体魄、旺盛的求知欲和广泛的兴趣爱好、从容的职业选择、坚强的心理承受能力、正确的人生目标和行动 凝聚功能：通过“校训”激励人，通过“校规”规范人，通过“环境”熏陶人，通过“榜样”引导人 整合功能：5+2=0？？？ 操作功能：1、学生工作有自身的科学性和规律性，而不是一盘散沙、漫无目的，开展学生工作应基本具备的：教育学、法律、管理学、心理学、社会学和社会调查方法以及中外文史哲、科技经济学科知识；2、学生工作中的规则规范如：教会学生哪些能做、哪些不能做，哪些该做、哪些不该做具有很强的可操作性。 ;第三章 学生干部的工作定位;一、政工干部的工作任务 社会任务 历史和国情；党的路线；民主法制；辩证分析社会现实生活。 学校任务 办学宗旨和办学目的；校园安全和稳定；学生资源（人力和财力）管理；学生行为规范准则；受教育情况和社会实践评价；学生思想政治教育研究；鼓励学生参与学校管理、加强师生联系；协调学生与各部门关系；与地方、社会沟通；应付突发事件等。;二、学生干部的主要工作任务;三、学生干部的工作分类;四、学生干部的工作形象;五、学生干部的工作艺术;第四章 学生干部的价值定位;一、正确处理三种关系 1、奉献与荣誉的关系 奉献是一种崇高的精神境界，是一种无私的品格 要相信付出总会有回报，虽然不一定成正比，也不一定即刻兑现，但总会在某种知或未知的情况下以特殊的形式表现出来 奉献是有尽的，回报如细水流长，是永恒??? 要正确看待荣誉，奖励是一种荣誉，鼓励也是一种荣誉 人生最大的荣誉是一种自我满足感，当然取得别人的认可也同样重要，但内心深处的自我认同（自信）才是最宝贵的，对人生的发展起着决定性作用 ;2、学习与工作的关系 学习不仅仅是死读书，它有两重含义，包括学知识和学做人，先学做人，再做学问 学习要具有开放的心态，在实践中学，在生活中学，在工作中学；向老师学习，向同学学习，向社会学习 工作从广义上讲也是一种学习，是学习的一种活泼的形式 学