2课时 千里之堤 溃于蚁穴.ppt

案例六： 上海一位19岁的女大学生在一家超市遭搜身后愤然起诉超市。上海市人民法院一审判决被告在10日内登报向女大学生赔礼道歉，并赔偿25万元精神损失等费用。 问：在上述案例中，超市的行为属于哪类 违法行为？为什么？ 违宪行为。违反宪法规定，非法侵犯他人人身和尊严的行为。 附：我国宪法规定“公民的人身和尊严不可侵犯”。如果实施非法拘留或辱骂他人，一般给予治安管理处罚，被侵犯人能够提起民事诉讼．而如果情节恶劣，构成非法拘禁罪或侮辱罪，追究刑事责任． （2）根据违法情节 和社会危害水准 一般违法行为 犯罪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 基本特征 ①严重危害社会的行为。（犯罪的最本质特征） ②触犯刑法的行为。（犯罪的法律标志） ③应受刑罚处罚的行为。（犯罪的必然结果） 案例三： 2002年5月，魏某家的一头母牛不慎丢失，该牛被邻村张某拾得赶回家中，张某对邻居说是刚从集市上买来的。魏某一路寻找，终于在张某的院子里发现了自家的母牛，遂向张某索要，张某拒绝返还，双方发生争执，于是魏某诉至法院。 问：在上述案例中，张某的行为属于哪类违法行为？为什么？ 民事违法行为。违反民事法律规定，损害他人民事权利的行为。 附：《民法》第五条 公民、法人的合法的民事 权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。 案例二： 中学生李某和高某，平时学习不专心，一有空就练弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，致使12盏路灯被毁坏。公安机关给予这两位中学生警告处罚，并责令其父母赔偿了全部经济损失。 附：《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条规定：故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施，尚不够刑事处罚的处五十元以下罚款或者警告。 问：李某和高某的行为是违法行为吗？为什么？ 是违法行为。因为他们破坏公共设施。（法律规定不能做而去做的行为） （2）根据违法情节 和社会危害水准 一般违法行为 犯罪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 基本特征 ①严重危害社会的行为。（犯罪的最本质特征） ②触犯刑法的行为。（犯罪的法律标志） ③应受刑罚处罚的行为。（犯罪的必然结果） 第九课一步之遥 视频：千里之堤 溃于蚁穴 这则视频提示了什么道理？ 一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 一：《预防未成年人犯罪法》 见课本P85页 讨论：比较这些行为，告诉我们什么道理？ 从这些不良行为和严重不良行为的对比我们可以知道，从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，有不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。 2课时 千里之堤 溃于蚁穴 不良诱惑 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 犯罪 用图来表示可以这样 学生实践：见课本P86 分析小赵、小高的行为的性质 不良行为： 严重不良行为： 严重违法或犯罪行为： 偷东西和抢劫 威胁同学要钱 逃学不上课 小赵、小高的行为进一步说明中学生由小错到大错再到违法犯罪，如不及时改正，就会走向深渊。所以，要不断反省自己的行为，同时也要学习掌握法律知识。 二：违法行为的含义及其类别 1、违法行为的含义： （1） （2） 违法行为的含义： 如何避免违法行为发生? 法律规定应该做而不做的行为 法律规定不能做而去做的行为 不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 凡是法律规定应当做的事，我们每个公民都应当依法履行； 凡是法律规定不能做的事，我们每个公民都坚决不能做。 案例一： 王某夫妇含辛茹苦将三个儿子拉扯成人。如今老夫妇俩已70岁高龄，本应该享受天伦之乐。但三个儿子却互相推诿，拒不赡养老人。致使老夫妇俩至今衣食无着落，生活无人照料，2002年王某夫妇将三个儿子告上