某区教育系统家长学校总校工作规则.docx

某区教育系统家长学校总校工作规则 第一章总则 第一条为了进一步推动全区家长学校工作，提高管理水平，真正做到学校教育、家庭教育和社会教育有机结合，提高育人的综合效果，决定成立全区教育系统家长学校总校。现就成立总校的办学宗旨、组织机构、工作任务、工作原则和方法、队伍建设、经费保障等方面制定本工作规则。 第二条xx区教育系统家长学校总校是经区教育局批准成立，在区教育局领导下的工作机构。 第三条xx区教育系统家长学校总校的工作宗旨是：以十八大和十八届四中、五中、六中全会及习总书记2016年12月12日在全国第一届文明家庭表彰大会上的讲话精神为指导，充分发挥在职领导的主导作用，以“标准化，课程化,特色化，常态化”为抓手，紧扣“家校合一、立德树人”这一工作目标，围绕“做实主管、提升主办、加强配合、形成特色”的工作思路，努力做好家长学校工作，着力提高家长的育人水平，传播科学的育人方法，使广大青少年的思想道德、科学文化和心理健康素质有大幅度提高，为全面实现小康社会，加快推进社会主义现代化，培养更多的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。 第四条认真学习中共中央、国务院〔2004)8号文件作出的“重视和发展家庭教育”的指示精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)))和《中国儿童发展纲要(2011-2020)))等一系列重要文件中提出的关于“家庭教育”的重要论述；进一步认真贯彻省厅、省教育系统关工委《关于进一步加强和改进教育系统家长学校工作的意见》(X教关(2008)1号)，提高思想认识，明确工作目标,执行工作方针，理清工作思路，推动全区家长学校工作向纵深发展。 第五条总校主要职责在于领导、指导、督导基层家长学校工作。领导：即统领全区的各所家长学校，对思想教育、组织工作、制度建立、教材征订和使用等方面提出要求和意见；指导：即对全区各校在教学内容、教学方法、授课形式、活动开展、教材研讨等方面进行帮助和指导；督导：即对全区家长学校的计划执行、制度制定、质量测定、典型推广、激励惩罚等方面进行检查和评比。 第二章工作任务 第六条进一步理顺家长学校的管理体制。家长学校是以未成年人的家长及其监护人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构，是家庭教育工作的主阵地。按照省厅、省教育系统关工委的《意见》，教育局和各学校在职领导，要充分发挥主导作用，真正把其作为学校来办；要将家长学校工作列入议事日程，及时指导和解决相关问题。 第七条进一步完善家长学校机构建设。全区中小学、幼儿园建立的家长学校，校（园）长负有领导责任。中小学、幼儿园需设立家长学校指导委员会。家长学校指导委员会一般由校长担任主任，分管校长担任副主任，委员由教务（政教）主任、关工委负责人、教师代表、家长代表等人员组成；家长学校指导委员会负责家长学校日常管理工作，发挥组织协调、教学指导、业务培训、队伍建设、资源开发、检查考核等方面的作用，并负责指导开展家庭教育方面的各项工作。 第八条进一步强化家长学校办学的规范性。全区各家长学校必须建立学校、年级、班级家长委员会并纳入学校日常管理，制订家长委员会章程。全区中小学、幼儿园家长学校要建立学员的等级制度，学员结业时，要以适当的方式进行考核、评比和表彰。城区中小学家长入学率达95%以上，各镇中小学家长入学率达85%以上，全区平均家长入学率达90%以上。家长学校的教学要做到“四有”:即有目的、有计划、有教材、有简案；“四定”：定时间、定地点、定师资、定内容。要用好省编教材《家长必读》（第三版），重点引导家长自学好教材的主要内容，领会编写者的主要意图，提高教子能力。要纠正以家长会代替家长学校，以通报和评析学生成绩取代系统传授家庭教育知识与方法等现象；家长学校要根据新时期、新形势下家庭教育的新特点，采取灵活多变的教学形式；教学方法坚持讲授与研讨相结合、交流和活动相结合、理论和实践相结合，积极开展生动活泼的辅助性家庭教育活动。 第九条加强家长学校教材研讨工作。家长学校教材是提高教学质量的重要媒介和载体。教材内容一定要强调科学性、系统性、针对性和实用性。教材应在现代家庭教育科学理念和科学知识的基础上，依据社会发展和学校教育发展要求，依据青少年成长规律和家庭教育特点，向家长宣传党的教育方针、政策和法规，系统地传播科学育儿知识、策略与方法。我区选用由省厅关工委编印的《家长必读》（第三版）作为家长学校教材的“母体”，要切实做好省编教材征订工作。小学段家长订阅教材应达50%以上，学前学段、初中学段、高中学段及中专家长订阅达30%,基本达到个个家长手中有教材；大力倡导各校在本校实践的基础上，编写校本教材；定期召开教材研讨会、推介会、经验交流会，宣传教材和研讨教材；定期开展教学研讨活动，开展家长征文和教师优秀教案评比活动。 第十条