《三个强盗》绘本教育方案设计（超全面）.docx

学习必备欢送下载?三个匪贼?讲授计划课题?三个匪贼?科目导读课型新授故事形貌三个装扮与武器都很奇异得匪贼，在岩穴里存放了一箱箱抢来得金银财宝，但他们从没想过要用他们得财宝；直到有一个夜晚，他们拦下得马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩带回岩穴；之后，匪贼被 学习必备 欢送下载 ?三个匪贼?讲授计划 课题 ?三个匪贼? 科目 导读 课型 新授 故事形貌三个装扮与武器都很奇异得匪贼，在岩穴里存放了一箱箱抢来得 金银财宝，但他们从没想过要用他们得财宝 ；直到有一个夜晚，他们 拦下得马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩带回岩穴；之后，匪贼 被单纯得小女孩冲动了，决定将从前抢来得财宝，拿来盖一座城堡样得福 利院，把全部走丢得小孩，不快乐得小孩与没人要得小孩，齐备找了来， 让孩子都有地方住；孩子们长大了，心存感谢，便建了三座匪贼帽子外形 得塔，来怀念三个匪贼；故事笔墨与内容都很简便，但却以图画乐成得营 造氛围，以猛烈得颜色来体现秘密、可怕、淡漠或公理与热情等，让孩子 领会一个有点儿吓人，又没有严厉教条得幽默故事； 绘本简介 作者简介 图、文：〔法国〕汤米 ·温格尔 译：〔中〕张剑鸣 代表作：? 克里克塔?、?帽子?、?玉轮老师? 、?辛爺爺得怪獸?等； 1、通过猜想、视察、讨论，感觉、明白绘本中三个匪贼由恶变善得变化历 程； 讲授目的 2、实验用关联词报告局部画面内容，富厚词汇 躲躲闪闪、孤儿 3、感觉绘本画面色彩得特殊之处，对绘本阅读感爱好； 多媒体课件 课 前 准 备 教 师 学 生 上网查找资料 讲授历程 门生运动 讲授环节 西席运动 1、 小朋侪们，你们喜 欢听故事吗？本日老师 给各人带来得一本好听 得绘本故事—?三个强 盗?； 2、什么为绘本了？绘本 不为放大了得图画书、 也不为彩色得小人书， 它为一种独立得图书形 式，为用图画与笔墨共 讲授备注 一、 入 激趣导 细致视察、相识绘本； 同 叙 述 一 个 完 整 得 故 事； 3、简介作者； 4、质疑：、提及匪贼让 你们会想到什么？ 1、老师把这个绘本故事 做成了课件，请你们仔 细看，认真听； 2、说一说你们从故事中 相识到了什么？ 3、老师这儿有一块大色 版〔出示色彩〕假如让 你用差别得颜色来体现 故事中得三个匪贼，你 生相识作者及代表作； 门生知无不言； 二、团体感知 故事 生看图，配乐听故事 知无不言，认真选本身 喜好得颜色 门生知无不言，说明理 第 1 页，共 6 页 学习必备欢送下载会怎么选？3、看来同砚们对这个绘 本故事有了开端得了 解，要想深入得去探究， 必须对故事再细细阅 读；细读① —— 学习必备 欢送下载 会怎么选？ 3、看来同砚们对这个绘 本故事有了开端得了 解，要想深入得去探究， 必须对故事再细细阅 读； 细读① —— ④ 1、下面请你们先翻开这 个绘本故事一，用你们 把握得阅读方法，再细 细得读读这一局部得内 容： 西席巡视阅读后，总结 由 三、精致阅读 门生认真阅读； 门生得阅读要领 —— 我 看到了有得同砚在一边 读一边画，有得边读边 记，有得边读边思索 〔板 贴〕 2、这次细读， 让你们又 发明了什么要跟同砚一 起交换？ 师实时评价 小结 ： 各人通过勾勾画 画写写，〔板书： 边读边 记，边读边思〕同时， 通过边念书边与搭档交 流本身得想法， 〔板书： 交换分享〕让我们更多 得分享了头脑，更全面 得相识了故事得内容， 这 些 都 为 阅 读 得 好 方 法； 细读⑤ —— ⑨ 1、好，让我们继承来欣 赏这个故事；请同砚们 再次感觉三个匪贼厥后 得环境 ——〔播放动画〕 2、出示小提示： 〔 阅 读 提 示 ： 质 疑 问 同桌交换本身得发明： A 形象独特：宽宽得黑 斗篷、高高得黑帽子、 躲躲闪闪 B 东西奇异：一支喇叭 枪、一个撒胡椒粉得喷 壶、一把巨大得红斧头； C 凶险之极：大胆得男 人跑了，女人晕倒了， 狗也逃了 D 作歹贪财 难 朗读感觉 演出再现 想象拓展〕 图文比较 脚色对 话让我们再来细读绘本 故事二这一局部内容； 读之前这里有几种阅读 第 2 页，共 6 页 学习必备欢送下载得方法提供应你们，请你们自由选择，来举行 这一局部得阅读结果得 展示 学习必备 欢送下载 得方法提供应你们，请 你们自由选择，来举行 这一局部得阅读结果得 展示；谁能站起来说一 说你想选择哪一种？ 2、交换学习 〔好， 如今 就让我们用差别得阅读 方法再细细阅读这一部 分得内容，看看你又有 了那些相识？〕 门生报告交换： 1、谁来读你选择得画面 内容？〔要朗读得同砚 请站起来，一个个读， 一个个说〕 2、我还想再听听 门生交换阅读要领； 组内说说本身对第二部 分内容有哪些相识； 小组选代表交换本身对 内容得相识 门生积极颁发本身得看 法； 〔善良