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二年级下册 数学预习单
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预习单
第一单元 数据收集整理——数据收集整理(1)
项目
内容
温故知 新
1、说说你的文具盒里有几种不同的文具,各有几件?
心
中
有
数
读书指导:
(1)阅读数学书第2页(预习例1,完成书上例1习题后,请尝试完成以下思考题)
①我找到的信息是:学校要给同学们订做校服,有( )、( )、( )、( )4种颜色选择。
②问题是:选哪种( )合适。(填颜色)
③先要调查( )的人最多,就做什么颜色的校服。
④可以采用( )的方法进行调查,每人只能选一种颜色,当指向某一种颜色时,最喜欢这种颜色的同学就( ),然后记录下人数。
⑤也可以采用( )的方法进行调查,同样每人只能选一种颜色,每人都把自己最喜欢的颜色写在纸上,然后统计出喜欢不同颜色的人数。
⑥根据书上例1,我们知道在班级调查中,喜欢( )颜色做校服的人数最多,所以如果本班订校服,选择( )色合适。如果全校选这种颜色做校服( )(填“合适”或“不合适”),因为调查全校同学,喜欢这种颜色做校服的人数( )
最多。要通过调查( )喜欢的颜色人数来确定全校订校服的颜色。
⑦小结:统计时要先收集数据,不管选用哪种方式收集数据,都必须做到不重复、不遗漏,收集完数据后要对数据进行整理,将数据进行整理记录的表格叫做( )。
练习设计:
①数一数,填一填。
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
②根据表中的数据填空。
种类
航模组
书法组
羽毛球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
围棋组
人数
15人
8人
12人
9人
13人
30人
7人
选择( )组的人数最多;选择( )组的人数最少。
选择羽毛球组的有( )人;选择航模组的比绘画组的多( )人。
你对学校开展课外小组有什么建议?
预习
存疑
3、通过预习,还有不太明白的地方吗?或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题?请你写下来:
。
第
第1页
预习单
第一单元 数据收集整理——数据收集整理(2)
项目
内容
温故知 新
1、统计时要先收集数据,收集数据有( )、( )、画记号等多种方式。
心
中
有
数
1、读书指导:
(1)阅读数学书第3页(预习例2,完成书上例2习题后,请尝试完成以下思考题)
①我找到的信息是:学校要举办讲故事比赛,我们班要从( )和( )中选一位参加比赛。
②问题是:选谁参加比赛呢?
③可以采用( )的方法决定谁参加比赛。
④可以采用“√”的方法记录选票的结果,即有同学投票一次就画一个( );也可以用画“ ”的方法记录选票结果,即有同学投票一次就画一个( );还可以用画“正”的方法记录选票结果,“正”字的每一画代表( ),一个“正”字代表( )次投票。
⑤ 根据书上例2的统计结果,应选( )参加比赛。
⑥小结:统计数据的时候,可以用举手、画“( )”、画“( )”字、画圆圈等方法。
2、练习设计:
①下面是小明收集的他们班同学喜欢图形(图案)的情况。
正
正正
正
正
根据收集的数据把表格填完整。
图形(图案)
合计
人数
(1)喜欢( )和( )图形(图案)的人数一样多。
(2)喜欢( )
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