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奥苏伯尔的有意义学习理论
巫山中学信息技术教研组
一、奥苏贝尔有意义学习的理论
有意义学习， 是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的
适当观念建立起非人为的实质性联系。 学生在教师指导和参与下使用
有意义的学习资源，以有意义的学习方式来进行的学习。
（一）有意义学习的标准
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