二年级语文上册知识树.pptVIP

整合教材 落实目标 人教版小学语文二年级上册说教材 说教材 教学目标 教材编排 落实目标 第八单元 热爱科学 第五单元 友好相处、团结合作 第四单元 怎样看问题、想问题 第三单元 热爱祖国 第六单元 关爱他人 第二单元 丰富多彩的学校生活 第七单元 保护环境、爱护动物 第一单元 美丽的秋天 八个主题 课文 导语 识字 语文园地 口语交际 展示台 关于学校生活的动宾词语 《一株紫丁香》、《我选我》、 《一分钟》、 《难忘的一天》 本组的专题──学校生活。 讨论如果班里改选干部，自己会不会选自己。 展示在课外活动中学到的本领 课文 导语 识字 语文园地 口语交际 展示台 第二单元 识字与写字 阅读 口语交际 在量的方面 能力、过程和习惯 情感、态度、价值观 情感、态度和价值观 能力、过程和习惯 能力、过程和习惯 情感、态度和价值观 A、能够掌握基本笔画和常用的偏旁部首 B、能够运用音序和部首查字法查检字典 C、养成正确的写字姿势和良好写字习惯 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望 写话 A、用普通话正确、流利、有感情朗读课文 B、结合上下文和生活实际了解词句的意、C、体会不同的标点所表达的不同语气。 感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染 A学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 B认真听别人讲话，了解讲话的主要内容、 C听故事，能简单复述； 积极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见 认识500个生字、会写380个汉字。 能力、过程和习惯 情感、态度和价值观 A、在写话中运用阅读和生活中学到词、B、学习使用逗号、句号、问号和 C、了解日记的格式，学习写日记。 对写话有兴趣，写自己想说的话 教学目标 识字写字教学 语文园地教学 说教材 教学目标 教材编排 落实目标 阅读教学 语文园地教学 说教材 教学目标 教材编排 落实目标 识字教学 阅读教学 写字教学 语文园地教学 日积月累 我的发现 展示台 口语交际 识字教学 的步骤 自主识字 游戏识字 生活中识字 编故事、出谜语 每周安排一个识字的专题 摘生字水果、找生字朋友、走迷宫、 巧配对、 猜字谜、 加一加、减一减、换偏旁 。 识字教学 联系语言环境来记忆 画出生字 组词造句 记忆字形 复习巩固 读准字音 开辟 “识字专栏” 记忆字形 画出生字 读准字音 组词造句 自己借助拼音认读 复习巩固 去掉拼音多种形式读字 具体的语言环境中标注 识字教学 的步骤 及时进行 正音 易混淆的字 重点指导 学生认读字卡 从字卡里找字 认读含字句子 教师范写 读贴观察 交流讲评 描红临写 写字教学 积累语言、拓展阅读、鼓励写话 坚持 “以读为本、读中感悟” 初读课文 整体感知 读书的形式要多样 读书的层次要循序渐进 范读课文 边听边想象 自读课文 画不理解字词 课内加强背诵积累 读书的目的要明确 初读课文 整体感知 精读课文 理解重点词句 领会表达情感 熟读课文 通过语感有感情地朗读 比赛读 小组读 表演读 课文带动课外阅读 阅读教学