小学综合实践活动《好习惯伴我成长》教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 最新资料介绍 小学综合实践活动《好习惯伴我成长》教学设计 小学综合实践活动《好习惯伴我成长》 教学设计 授课年级 三 年级 教材版本 自主开发 一、课程目标： 小学《综合实践活动》 课程的内容要立足于学生， 本源于学 生学习和生活， 侧重于对学生进行综合素质的提升。 着重学生参与活动的主体性， 采用多种方法调动学生参与活动 的积极性和主动性， 逐步掌握获取信息和办理信息的方法， 并初步 养成从事研究活动的正确态度和优秀习惯。 二、教学内容解析： （一） 教材解析： 好习惯伴我成长这一主题活动，安排了问题与思考学习与探究实践与体验总结与交流4个教学环节。 目的是经过这些环节的教学，引导学生认识习惯、认识自我，养成好习惯。 让学生在实践活动中，获得积极地体验，激发自我认识的主动性，并初步养成好习惯陪同自己成长。 （二） 学情解析： 三年级学生有较强的好奇心，求知欲和参与意识，而且具有一定的自我觉察能力，对研究问题有比较浓厚的兴趣，但对习惯重要性的认识不足，对怎样改掉坏习惯还没有深入思考过，经过本主题的学习，增强学生对习惯的认识，知道习惯对成长的重要性，发 1/24 展优秀的自我认识能力。 三、教学目标： 知识与技术目标： 认识到优秀的习惯对我们成长的重要意义，并经过自我觉察和向他人学习，改正不良习惯，养成优秀的习惯。 过程与方法目标： 经过多种